语文苏教版三年级下册17“你必须把这条鱼放掉！”第二课时

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1、语文苏教版三年级下册李嫚17“你必须把这条鱼放掉”第二课时教案教学目标：1、能用不管……都……造句2、能正确、流利、有感情的朗读课文，有条理地复述课文。3、感受汤姆的心情变化，认真品味父亲话语的含义，从中受到严于律己、自觉遵守社会公德的教育。教学准备：学生提前预习PPT课件教学过程：一、朗读质疑，揭示课题1、板书课题，指名朗读：“你必须把这条鱼放掉！”2、质疑：课题为什么要加上引号？这句话结尾为什么要加上感叹号？你觉得应该用什么样的语气来读。（1）学生汇报，教师明确：低沉、不容置疑。（2）学生根据提示

2、再次朗读课题。3、导入:为什么爸爸说这句话的时候不容置疑？这节课我们来探寻答案。二、精读悟情，训练语言（一）品词析句，感受钓鱼（2--4）1、学生自由读2、提问:你觉得汤姆钓鱼的水平什么样？（钓鱼能手）3、引导交流：从哪些地方看出汤姆是一个钓鱼能手？指名发言，教师总结4、过渡：是啊，当鱼竿弯成了弧形时，汤姆一阵惊喜，一定有大家伙上钩了！（1）出示句子：哇！一条他从未见过的大鲈鱼！（2）思考:你觉得汤姆此时心情怎么样？（3）指名交流，指导朗读。（二）深读课文，品味含义（5--12）1、出示句子：“孩子，

3、你必须把这条鱼放掉！”（1）思考：从“必须”可以体会出什么？（2）引导：如果你是汤姆，你愿意把大鲈鱼放掉吗？（3）教师简介鲈鱼，组织学生针对问题进行讨论。（4）师生交流，教师小结2、提问：那么汤姆愿意把大鲈鱼放掉吗出示句子：“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。（1）指名读（2）思考：“很不情愿地嚷起来”说明什么？（3）指导朗读3、指导自由读8--12自然段。（1）学生自由朗读（2）思考：爸爸为什么让汤姆把大鲈鱼放掉？从爸爸的话中你知道了什么？4、质疑：听了爸爸的话，汤姆是马上把大鲈鱼给放了吗？汤姆是怎么

4、做的？怎么说的？出示第九自然段（1）指名读（2）思考：读了这一段，你明白了什么？学生交流，教师小结5、再读第8--12自然段，说一说，最终汤姆是怎么做的？6、教师归纳5、出示句子：汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。（1）学生自由朗读（2）交流：你读懂了什么？8、学生分角色朗读，再次感受汤姆的心情变化。三、明白道理，拓展延伸1、指名读最后一个自然段。2、思考：汤姆把大鲈鱼放掉，他后悔吗？一条大鲈鱼和做人的道理哪个更重要？3、拓展延伸：其实，在我们的生活中，也有许多需要大家自觉遵守的社会

5、公德，想一想，和大家说一说。（1）出示要求：请你用“不管……都……”这组词语，说一说生活中有哪些规定要自觉遵守。（2）学生自由交流。（3）教师总结4、引导：我们懂得了一个什么道理？全班总结：每个人都要自觉遵守社会公德。四、课堂小结1、引导学生复述课文内容。去钓鱼--钓到鱼--放鱼--感悟2、课后作业：把这个故事讲给周围的人听，让汤姆爸爸的这句话扎根在更多人的心里。3、教师小结：今天，我们不仅学习了课文内容，还懂得了每个人都要自觉遵守社会公德的道理，还学会了抓住人物心情变化的线索来复述课文的方法，可谓收

6、获颇丰。