语文苏教版三年级下册恐龙 第一课时

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1、21恐龙一.教学要求1.学会本课10个生字。绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。2.通过学习，了解恐龙的类型及外形特点。初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法。3.课外搜集有关恐龙的资料，以小组学习的方式研究一种恐龙，尝试为恐龙制作名片，完成研究报告。4.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。二.教学时间：两教时三.课前准备：让学生充分利用网络、图书，自主收集恐龙的图片、玩具模型及文字资料。第一课时一.启发谈话，揭示课题。1.一提到龙，同学们可能会想到封建皇帝金銮殿上的五爪金龙，威猛神圣，不可侵犯；同时，也会想到神话

2、传说中的龙，或戏于波涛翻滚的大海里，或腾飞于变幻生姿的云雾中，但是我们今天课文中所写的恐龙与上述诸龙无关，它指的是繁盛于中生代的一类爬行动物。2.揭题：恐龙3.课前老师让大家收集有关恐龙的资料，让我们来交流一下自己了解的恐龙知识。二.自学课文，了解课文主要内容，分清层次。1.读准生字，读通课文，标好小节。2.检查自学效果。⑴出示生字新词（轻声读，齐读）两亿年漫游轰响利剑脸型望而生畏凶猛牙齿匕首谜团翱翔沼泽覆盖锋利无比⑵说出带点词语的近义词；⑶交流通过预习查词典理解了哪些词义。3.分自然段指名读课文，理清层次。⑴理解每个自然段的内容。⑵试着

3、用“课文先写了┅┅然后介绍了┅┅最后写了┅┅”的句式说说课文的主要内容。（课文先写了大约两亿年以前，地球上到处是恐龙，然后介绍了恐龙的种类很多、形态千奇百怪和生活习性，最后写了大约在6500万年以前恐龙突然神秘消失了。）⑶根据主要内容练习给课文分段。第一段（第1节）：交代了恐龙的生活年代、生活环境。第二段（第2——5节）：介绍了恐龙极其近亲的种类、形态和生活习性。第三段（第6节）：写恐龙神秘地消失了。三.学习第一段。1.指读2.说一说从这一自然段中，你知道了什么？引导学生抓关键词来体会恐龙生活年代的久远，当时生态环境对恐龙生存的适宜，活动

4、范围之广、数量之多。体会“到处漫游”这个词用得十分贴切。3.齐读，小结。四.复习生字词，指导书写，注意“畏”左边没有一撇。⑴读生字，说结构部首；⑵扩词：猛型漫⑶用钢笔描红