语文苏教版三年级下册水上飞机（第一课时）

《语文苏教版三年级下册水上飞机（第一课时）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、水上飞机（第一课时））一、谜语激趣，揭题设疑出示谜语：1、同学们，老师带来了一个谜语考考大家，有信心挑战吗？2、我们知道飞机在天上飞，轮船在水中航行，但有一种新型的交通工具不但能在天上飞，而且能在水中航行，这种新型的交通工具就是——（生：水上飞机）出示水上飞机的图片。3、教师板书课题：水上飞机4、指导朗读课题。（1）指名读（2）好的，字音读准了，这种飞机和其他飞机一样吗？谁愿意再读。（强调“水上”）（3）读书真有意思，重音的变化、语调的高低、语速的快慢都能表达不同的感情！让我们一起读一遍吧！4、学生针对课题质疑：（水上飞机是什么样子的呢?它有什么用途呢？就让我们跟随小海鸥一起去看看这位新

2、朋友吧！）二、初读课文，自学生字词1、学生初读课文，小组学习生字新词。要求：读准生字，读通课文。2、检查学生预习情况（1）课前老师要求同学们预习了课文，你们做了吗？那老师现在就来检查你们的预习情况，有没有信心呢？出示：遇难汲水溅起森林救援救护迅速运输机舱谈话究竟佩服海鸥喂货轮求救指读，轮读，齐读。3、指导朗读（1）你们在预习课文的时候，遇到难读的句子或者段落了吗？根据学生提出指导读通！（2）分小组轮读课文，互相正音，评选本组的朗读之星！三、再读课文，理清课文层次过渡：刚才检查了同学们的预习情况，同学们预习的都很棒，我们今天要了解的就是水上飞机。我们一起来看看世界上的第一架水上飞机的有关资

3、料。1、出示：水上飞机是受“飞船”的启发而发明的两栖飞行器。20世纪初，法国有位出身于船舶世家的青年，叫亨利费勃，他想到，假如船舶有了升天的翅膀，那么，在茫茫的大海上航行时，即使遇到风暴也不会有危险了。1910年3月28日上午，他驾驶自己造的一架“飞船”在马赛港试飞成功，这就是世界上第一架水上飞机。2、指名读（如何激发孩子们从小爱科学、学科学的志趣，我们可以补充一些课外的知识！）3、你知道课文向我们介绍了关于水上飞机的哪些方面吗？默读课文。4、全班交流（1）谁愿意把描写水上飞机的样子句子找一找，读一读。A：指名读，出示“白色船体的两边长了两个大翅膀”。B：“两个大翅膀”这形状与普通的船根

4、本不同，你们有没想到相关的一些词语啊？（与众不同，截然不同……）Ｃ：文中也用了一个问（奇怪），相机指导朗读第一句话（突出“奇怪”）（２）小海鸥看到这条奇怪的船，你觉得它心里会感到怎样（好奇），它为什么会“好奇”呢（突出“啥样，长翅膀”等）相机指导朗读。（３）小海鸥想去问个究竟，这里的“究竟”你懂吗？能不能换个词语，意思不变（清楚、明白）。课文中还有一个“究竟”表示“追问”的语气，而这里是“清楚、明白”的意思，看来，同一个词在不同的语言环境中意思是不同的。谁来用“究竟”不同的意思个说一句话。5、指导朗读第1段师：水上飞机有什么的作用呢？请同学们默读课文，思考，课文先写了什么？后写了什么？（

5、先写了水上飞机的样子，再写了水上飞机的类型和作用，最后还写了水上飞机去救援）教师板书：样子种类作用6、师小结：课文通过小海鸥和水上飞机的对话，告诉了我们水上飞机的样子、类型和作用！四、课外作业1、熟读课文。2、抄写生字词语。【板书设计】水上飞机样子、种类、作用