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《八年级上Unit 7 Section A 2d-3c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit7Willpeoplehaverobots？（2d-3c）导学案一．Teachingaims1.能听懂，会说，初步认读课标要求词汇:pollute,environment,planet,earth,plant,part,peace,sea,build,sky并能在情景中正确使用。2.能正确使用therewillbe句式及more，less，fewer表示数量的用法。并能结合图片辨别less,fewer的用法区别。3.通过巩固练习能归纳总结灵活使用will表将来的各种句式。4.能发挥想象用正确的句式谈论
2、对未来的预测。5.引导学生展望未来，达到前景教育的目的。同时也通过对前景的设想，让学生潜移默化的反省现状，不断改善，从而使学生的理想观，价值观更为科学。注意保护环境，爱护地球。二．Teachingdifficultyandimportance1.进一步运用所学知识来陈述自己对将来的看法，学会谈论对将来的预言。2.掌握will表达一般将来时态这一语法知识，并用所学知识来表达将来活动。3.more/less/fewer表数量的用法。三．Teachingprocedure1.NewwordsStep1.Introd
3、ucemyself-classname（future）andaskstudentswhethertheyareinterestedinmyfriends:pollute（污染）,environment（环境）,planet（行星）,earth（地球）,plant（种植）,part（部分）,peace（和平）,sea（海洋）,build（建筑）,sky（天空）Step2.Playagametocheckhowmuchtheymasterthenewwords.（调动学生气氛，活跃课堂气氛）2.Theusageo
4、f“therewillbemore/less/fewer”Step1.Accordingtothepicture,use“therewillbe”todescribeit.（复习句式，充分发挥学生想象力）Step2.Makesentencesagain,thistimesummarizethedifferencesbetweenfewerandless.（老师示范，让学生造句并把相应的小图片贴在相应的词下面，检测是否会运用more，less以及fewer）3.Role-playtheconversationS
5、tep1.Listentothetapeandchoosethecorrectpicturethatshowstherightmeaningoftheconversation.Citieswillbemorecrowdedandpolluted.Therewillbefewertrees.Theenvironmentwillbeingreatdanger.Iwanttoliveontheearth.（听力和图片结合，刺激学生大脑，调动所有感觉器官，使学生积极的参与到课堂中，多种方式突破重难点）Step2.Wo
6、rkingrouptwotoactitout.(师生示范对话一遍，学生准备表演，利用这种形式检测学生对目标语言的实际应用)Step3.Fillintheblanks.(挖空练习，再次巩固will的用法，且为下文的写作做铺垫)1.PredictthefutureStep1.Discussingroupstowriteasmanyanswersastheycan.（展开丰富的想象，把写好的句子展示给大家，落实目标4）2.WritingThisistheworldIimagine;Helpmetowriteapas
7、sageaboutfuture.Kids不去学校，在家里电脑上学习Blueskies环境不受威胁，总能看到蓝天Age活到200岁Families每天在一起，因为机器人做了一切Therewillbeworldpeaceinthefuture.In100years,kidswon’tgotoschool,theywillstudyathomeoncomputer_____________________________________________________________________________
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