八上 unit3 Section A 2d-3c

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1、Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionA2(2d-3c)郭家坝中学马春菊一、教学目标：1.语言知识目标：1)复习巩固形容词的比较形式及对两者进行对比。2)进一步总结所学的对两者进行比较的句式结构。3)能运用所学的目标语言，进行说与写的活动，完成相关任务。2.情感态度价值观目标：学会与朋友友好相处，培养乐观，积极向上的性格。二、教学重难点1.教学重点：1)总结形容词及副词比较级的构成方式。2)进一步总结对两者进行比较的句式结构。2.教学难点：1)总结形容词及副词比较级的构成方式。2)能运用所学的目标语言，进行说与写的

2、活动，完成相关任务。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Showsomeadjectivesoradverbs.LetSsadd-er,-ror-iertothem2.Showsomepicturesonthebigscreen.LetsomeSscomparethepeople.ⅧⅡLeadinandRole-play1.ShowtwopicturesofJayZhouandJackChen,compareandshowthenewphrasesasingingcompetitionfanstasticWhichonewasJa

3、yZhou?Theonewithshorterhair.sangbetterthansangmoreclearlythandancedberrerthanthemostimportantthing2.Readtheconversationfirstandtrytomatchthepeoplewiththerightthings.NellyLisaa.sangbetterb.withshorterhairc.practicemoreandreallywantedtowind.sangmoreclearlye.dancedbetter3.LetSsreadth

4、econversationsaftertheteacher.4.LetSspracticetheconversation.5.Thenletsomepairsactouttheirconversationsinfrontoftheclass.Ⅲ.GrammarFocus1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。2.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。Ⅳ.TrytoFind总结：两者进行比较,表示“一方比另一方更……”的句型：1.A+be+形容词比较级+than+B2.A+实义动词+副词比较级+th

5、an+B两者进行比较,表示“一方与另一方一样……”的句型：1.A+be+as形容词原形+as+B2.A+实义动词+as副词原形+as+BⅣ.PracticeWorkon3a:1.读下列句子，根据提示词完成一般疑问句，并做回答。2.看所给的第一例句，让一名学生读例句，确定所有的学生都明白本题的做法。3.学生们按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词，在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。4.最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。Workon3b:1.AskSstothinkofhimself/hersel

6、ftwoyearsago.Writeabouthowtheyaredifferentnow.2.Giveanexample:T:S1,Areyoutallernow?S1:Yes,Iam.I’mtallerthanIwastwoyearsago.T:Payattentiontothetense.“Iwastwoyearsago.”3.Ssworkbythemselves.Readthesentencesin3bandwritetheotherfoursentences.4.Checktheanswerswiththeclass.Ⅴ.Groupwork1.T

7、ellSstoreadthechartfirstin3c.Makesuretheyknowthemeaningofthewordsinthechart.2.Askonestudentthequestion:T:Whoissmarter,yourmotheroryourfather？S1:Ithinkmymotherissmarterthanmyfather.3.Ssreadthechartandcheck√inthechart.4.Workingroups.Askandanswerthequestionswiththeirpartners.5.Trytom

8、akeareport.(最后，可以经学生们评议来推举最有能力的小组