英语人教版八年级上册uint6

英语人教版八年级上册uint6

ID:39184733

大小:20.00 KB

页数:5页

时间:2019-06-26

英语人教版八年级上册uint6_第1页
英语人教版八年级上册uint6_第2页
英语人教版八年级上册uint6_第3页
英语人教版八年级上册uint6_第4页
英语人教版八年级上册uint6_第5页
资源描述:

《英语人教版八年级上册uint6》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit6I’mgoingtostudycomputerscience教学设计姚银娟一、教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握以下单词:growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist,besureabout,makesure能掌握以下句型:①─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?─Iwanttobeabasketballplayer.②─Howareyougoingtodothat?─I’mgoingtopracticebasketball

2、everyday.③Whereareyougoingtowork?④Whenareyougoingtostart?⑤I’mnotsureaboutthat.2)能了解以下语法:掌握一般将来时态的构成形式;3)用一般将来时态表达将要做的事情。2.情感态度价值观目标:每个人都有自己的梦想和对未来的打算,对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。人们以常谈论他们的设想,因此,应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣,使他们更加有理想,并为实现自己的理想而不断努力。二、教学重难点1.教学重点:1)学习一般将来时态的构成方式。2)学习本课时出现的重点句型,通过在不同情景下运用来熟练运用一般将

3、来时态。2.教学难点:用一般将来时态表达自己未来的打算。三、教学过程Ⅰ.Lead-in1.介绍自己小时候想要从事的职业,由此归纳出以前所学过的一些职业的英语表达方式:teacher,nurse,doctor,basketballplayer,runner,actor,actress…2.询问学生们想要从事的职业,从而引出句型:─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?─Iwanttobeabasketballplayer.3.学生们看幻灯片,引导学生们进行问答自己将来所喜欢的职业。Ⅱ.Presentation1.播放幻灯片,展示一些职业的图片,来引导学生们学习一些新的职

4、业名词:computerprogrammer,cook,engineer,violinist,pianist,pilot,scientist,…2.让学生们看大屏幕来学习记忆这些生词。3.TellSstorankthem[1-12].1ismostinteresting,12isleastinteresting.2.Trytorememberthenewwords.Ⅲ.Game1.Showsomepicturesinthebigscreen.2.LetSsguesswhathe/shedoes.3.LetSstrytheirbesttoguessthejob.Seewhichgroupist

5、hebest.Ⅳ.Listening1.T:TellSstoreadthewordsofjobsinthechart.Makesuretheyknowthemeaningofthewordsandsentences.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandfillintheblanks.3.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.4.Playtherecordingagain.Sslistenandmatchthejobswithactivities.5.Showtheanswersonthebigscr

6、een.Ⅴ.Pairwork1.LetSsreadthemodelwithapartner.2.Usetheinformationinthechartof1b.Askandanswerwithapartner.3.Letsomepairsaskandansweraboutthechart.Ⅵ.ListeningWorkon2a:1.LetSslookatthepicturesbelow.Explaintheactivitiesinthepicturesifnecessary.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcheck(√)thecorrectboxe

7、sinthepicture.3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.Workon2b:1.LetSsreadthechartbelow.TellSsthatthey’lllistentoChengHan’splanforthefuture.Theyshouldanswerthequestions:“What”means“WhatisChengHanwanttobe?”

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。