英语人教版八年级上册U6 Period 1 教学设计

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1、U6I’mgoingtobeabasketballplayer.SectionAPeriodOne优质课教学设计授课教师:张大景黄骅三中课题Unit6I’mgoingtostudycomputerscience课型新授课课时1教学目标1、学习有关职业的单词。学会谈论自己或他人的理想和以及谈论实现理想的方式。2、给学生创设情境，利用多媒体辅助教学，增强学习的趣味性、主动性。3、有志者，事竟成。教学重点使学生掌握用begoingto…谈论未来职业的句型，进一步学会谈论自己的理想教学方法任务型教学教学难点谈论自己未来的职业及为获得这个职业而采取的措施。教具课

2、件板书设计Unit6I’mgoingtostudycomputerscience重点词汇：句型：acomputerprogrammer,Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?acookapilotIwanttobeacomputerprogrammer.anengineerHowareyougoingtodothat?adoctoradriverI’mgoingtostudycomputerscience.growupWhatdoeshe/shewanttobewhenhe/shegrowsup?He/Shewantstobe…

3、…教师活动设计意图教学过程Step1：Warm—up（5mins）1.Enjoyasongaboutjobs.Wehavelearnedsomenamesofjobs.Canyouremember?Pleasetellme.Step2：.Presentation.(20mins)1、PresentthedrillsbyusingthepicturesWhatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobea/an…Howareyougoingtodothat?I’mgoingto…2.、pairworkAskSstopracti

4、cetheconversationinthepictureA:Whatdoeshe/shewanttobewhenhegrowup?B:Hewantstobe…3、合作探究begoingtodo用法Step3：Listening(10mins)见ppt1）听前讨论2）听中任务3）听后总结提升Step4、writing1)Writingsomethingaboutyourself.2)展示作品Step5:Summary(2mins)本节课学了哪些句型?Step5:情感升华WangBaoqiang’sgrowingstory-----Thereisawil

5、l,thereisaway.教学后记：本节课的教学任务以“梦想职业”为主线，贯穿整个课堂。从谈“我”---“同学”----“程含”-----王宝强进行了结对活动，独立写作，感受榜样的力量一系列活动。学生知识和情感双丰收。不足：听说课应该较少的涉及语法学习，探究可以缩短时间。再有，结对活动的提问广度应该宽一些。听歌激趣，导入新课头脑风暴：学生回答以前所学职业名称，为后续谈论梦想职业做好铺垫。Readandspellthemtogether.LookatthepicturesandPracticeinpairs两人一组结对活动，谈论自己梦想职业。小组合作，

6、自主解决语法难点。听前充分感知，听后总结技巧，归纳写作要点。总结写作思路3w+1h展示作品，集体欣赏，纠错观看草根明星王宝强的成长故事，进行情感教育。“有志者，事竟成。”