英语人教版八年级上册How do you make

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1、Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionA1(1a-1c)一、教学目标：1.语言知识目标：(1)能掌握以下单词：milkshake,blender/turnon,turnoff,cutup,peel,putin,pourinto,/first,then,next,finally能掌握以下句型：①─Howdoyoumakeabananamilkshake?②─First,peelthebananas…─Then,cutup…─Next,put…in…─Then,turnon…─N

2、ext,pour…into…(2)学会描述做一些常见食物的过程，并能正确地运用表示顺序的词汇。2.情感态度价值观目标：通过制作食物的介绍,培养学生的实际生活能力,了解生活知识,增长生活阅历,培养实践操作能力和动手能力。二、教学重难点1.教学重点：(1)动词词组(2)描述过程的顺序词2.教学难点：能恰当地使用祈使句表达食物的制作过程。三、教学过程I.Lead-inandgame1.通过复习unit6有关职业的环节，过渡到职业cook2.告诉学生本节要上一节cookinglessons,并展示今日要学的“菜谱”单。II.T

3、heteachingprocedure1.单词及短语教学（通过图片，动画，肢体语言及实物教学）2.学做奶昔（1）先探讨需要什么。（2）通过图片学习短语cutup,put…into,pour…into,turnon.（3）通过图片闪现让学生迅速用英语说出图片上的动作是什么。（4）动词汇总，闪图游戏复习动词，完成1a并核对答案。（5）完成听力练习1b，并核对答案（6）图片分解，学习顺序词（7）复习顺序词，完成1c，讨论编对话并展示（8）遮盖部分听力材料，帮助学生复述做香蕉奶昔的步骤3.游戏，尝饮料猜食材4.闪图游戏：复习水

4、果单词5.拓展写作：做水果奶昔(1)给出材料和工具，让学生讨论怎样制作水果奶昔，并写出步骤。（2）挑选一组学生动手根据所写步骤做奶昔6.小结。给出步骤范文，让学生对比并小结。Ⅲ.家庭作业:为父母做一份你最喜欢的饮料，并用英语写出制作步骤.