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《英语人教版八年级上册Unit 9 A（Grammar Focus 3a-3c）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit9Canyoucometomyparty?第三课时SectionAGrammarFocus -3cTeachinggoals：一，功能：Make,acceptanddeclineinvitations.二，词汇和常用表达:1,掌握词汇：invite,accept,refuse2,进行一步复习巩固运用SectionA部分所学的生词和词组。 3,进一步学习运用所学的知识来表达邀请；学会如何回答别人对自己的邀请，以及学会如何有礼貌地拒绝他人的邀请，并陈述理由。 4,掌握情态动词can,must,haveto,might的用法。三，文化知识： 学会人际交往的基本
2、常识，学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。理解“义务”涵义，学会承担自己应尽的义务，能够在班级以及社会生活中担当一定的责任。理解人与人之间的真情，学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。 四，学习策略： 该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。Teachingandlearningsteps:Step1WarmingupHaveadragangame做句子接龙游戏（4人一组）。(1)A说：Icanswim.B说：Ican'tswim,butIcanplaysoccer.(2)A说：Ic
3、an'tplaythepiano,butIcanplaytheguitar.B说：Ican'tplaythebaseballgame,butIcandomyhomework.（设计意图：通过口语接龙活动，吸引学生对这节课的关注，加深对本课学习内容的初步印象。）Step2Leadin1.Canyouhelpme?Hello,everyone!YesterdayIreceivedaninvitationletterfrommydearfriend;sheinvitesmetogotoherHalloweenparty.ButIhavesomethingimportantt
4、odo.I’mstudyingforatest.Idon’tknowwhattodo.WhatshouldIsay?Canyouhelpme?2.Nowlet’slookattheGrammarFocusonP67.Readthemaloud.ThenaskthestudentstotranslatethesesentencesintoChinese.3,Findouthowtomake,acceptanddeclineinvitations.(设计意图：首先通过一个Canyouhelpme的情景交际活动，接着朗读GrammarFocus中的句子，使学生可以对接下来的
5、学习有了准备，以便更好地去理解。)Step3Findingouttherules1,ThroughreadingthesentencesinGrammarFocus,canyousayhowtomake,acceptanddeclineinvitations.2,Getthestudentstodiscussthereasons.Thenleadthemtogivetheiranswers.3,Wehavefoundouthowtomake,acceptanddeclineinvitations..Nowlookatthescreen,pleasedoit.Havea
6、try!(设计意图：引导学生观察，通过小组合作的形式来总结归纳如何发出，接受和拒绝邀请。)Step4WatchingandfindingTask1,ReadthesentencesinGrammarFocusagain,canyoufindouthowmanykindsofanswerstoinvitations.Task2,Showsomepicturestothestudents,letthemtalkaboutthereasonsaboutacceptingordeclininginvitations.Task3,Throughtheabovesentences
7、,canyoufindouthowtomake,acceptanddeclineinvitations.Step53aCompletetheanswerswithmightandoneofthephrasesinthebox.T:Wehavelearnedhowtomake,acceptanddeclineinvitations.Nowlookat3a.Pleasecompletetheanswerswithmightandoneofthephrasesinthebox.Thencorrectthemistakesthatthestudentsmad
