英语人教版八年级上册Unit3 I’m more outgoing than m

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1、Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionA第1课时（1a~2d）（学案）一、学习目标1．学生学会形容词或副词比较级形式的构成及两者进行比较的一些常用词汇与句型。2．通过听对人物的外表进行描绘、个性进行比较的对话，学生学会怎样就两者进行比较。3．学生学会用比较级进行信息交流，增强自信心，多交益友，快乐生活，快乐学习。【学习重点】用所学的功能语言交流如何运用比较级描绘人物的外貌与个性。【学习难点】二、学习过程：任务一：课前预习学习形容词和副词比较级的用法.1.爱交际的；友好的

2、；外向的2.两个；两个都3.较好的(地)；更好的(地)4.喧闹地；大声的；响亮地5.轻声地；轻柔地；安静地6.工作努力的；辛勤的7.比赛；竞赛；竞争8.极好的；了不起的9.哪一个；哪一些10.清楚地；清晰地；明白地11.获胜；赢；赢得12.不过；可是；然而任务二：新课导入教师展示一组名人的图片，然后用形容词和副词的比较级将这些人物进行比较。tall→tallershort→shorterlonghair→longerhairquietly→morequietlyoutgoing→moreoutgoing任务三：

3、新课展示【完成教材1a~1c的教学任务】1.学生领读1a中的单词或词组，学生识记单词并用这些单词来写几个描写人物的句子，完成后小组内互相交流。2.学生大声朗读图片中的小对话，找出含有比较级的句子，小组讨论其构成及用法，然后根据教师所给例子总结形容词和副词比较级的变化规则，教师点拨。3.认真观察课本1a中的图片，然后听录音，把1a图片中的几对双胞胎按听到的顺序排序，完成课本上1b的听力任务。4.结对练习1a图片中的对话，然后根据其他双胞胎的情况来编练新的对话，并请同学表演对话。完成1c.【问题探究】Myfathe

4、rhas_____(short)hairthanmymother.Mymotherhas_____(little)hairthanmyfather.Butmyfatheris_____(heavy)thanmymotherand_____(outgoing)thanher.【完成教材2a~2d的教学任务】1.大声地朗读2a中的单词，然后在练习本上写出这些单词的比较级。2.听录音，核对你写的比较级的答案并大声朗读，然后将单词写在对应的方框中。3.听第二遍录音，找出Tina和Tara的不同点，写在横线上。4.听第三

5、遍录音，跟读纠正语音语调。5.两人结伴练习2d对话，并仿照2d的形式来编练新的对话，请几组学生表演对话。【问题探究】（）Ithinkscienceis_____thanJapanese.A.muchimportantB.importantC.moreimportant三、活学活练写出下列形容词或副词的比较级。(1)long_____(2)short_____　(3)nice_____(4)early_____(5)big_____(6)hot_____(7)thin_____(8)easy_____(9)qui

6、etly_____　(10)beautiful_____　(11)good_____选择题()1.Igetupearly,butmybrothergetsup_____thanme.A.earlyB.earlierC.moreearly()2.Jimplaystheguitaras____asLinda.A.goodB.wellC.better()3.Whichis_____,abicycleoracomputer?A.expensiveB.moreexpensiveC.themostexpensive()4.

7、Tomdraws_____betterthanhisbrother.A.moreB.mostC.manyD.much（）5.—Howwasthespeech______yesterday？A.competitionB.matchC.contestD.test—IdidverywellandIgotthefirstprize.四、总结五、作业：【学习体会】

8、B

9、成功&收获:失败&不足: