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《英语人教版八年级上册Unit7 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit7Willpeoplehaverobots?教案（附学案）Teachinggoals:1.Words&phrases:robot,paper,less,fewer,simple,unpleasant,factory,seem,etc.2.will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答.3.Therebe句型的一般将来时.4.学习一般将来时态的相关知识，学会对未来进行预测.5.对twoyearsago,now,twoyearslater简洁回顾与展望的方式，贴近实际符合学生心理，激发学习兴趣.6.通
2、过时间对比复习一般过去时态、一般现在时态，巩固一般将来时.Importantpoints:1.will构成一般将来时态的句式。2.Therebe句型的一般将来时态。Difficultpoints:Howtomakepredictions.Process&methods:Task-basedlanguageteaching,3pAttitudesandvalues:通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当
3、的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。Period1sectionA(1a-1c)Teachingprocedures:Step1Warmingup1.Greetings:Goodmorning!2.ShowthepicturesandaskquestionsWhat’sthis?Doyouwanttohavearobotinyourhome?Canyouguesswhatwillhappeninthefuture?CollecttheSs’answersandsaysome
4、thingabouttheirpredictions.Step2PresentationPage49,1a.1.引导学生们看大屏幕上的图片，根据图示来理解will来表达一般将来时态。用一句话来让学生们明白一般将来时态：I’mthirteenyearsoldnow.AndIwillbefifteenyearsoldintwoyears.现在我十三岁，两年后我将是十五岁。2.让学生们看大屏幕上图片，并让学生学习will+动词原形及won’t+动词原形的用法。通过例句让学生们理解。3.Let’spredictthefut
5、ure一百年后，世界环境会有什么变化？人们的家居生活会是什么样的？发挥你的想象力，把它们用图画描绘出来。（1）Howwillyourfuturebelikein100years?Canyouseeanythingaboutit?（2）Ssdiscussandthinkabouttheirfuture.Thensaysomesentences.e.g.Peoplewillhaverobotsattheirhome.Therewillbeonlyonecountry.Peoplewon’tusemoneyinthefu
6、ture.…(同学们如果自己想象不出来，可以根据大屏幕的图片提示来说句子。)（3）1a,Groupwork:全班共同讨论1a对未来的预测，发表自己的观点。Howwilltheworldbedifferent100yearsfromnow?Readthepredictionsin1a.CheckAforagreeorDfordisagree.AskSstoreadthesentencesthendiscussthemandcheckAorD.Step3PracticePage49,1b.Listeningpracti
7、ce(listentotherecordingandcirclethepredictionsyouhearin1a.)1.Pre-listeningPreviewthesewords&phrases:in100years一百年后cleanthekitchen打扫厨房befree免费的probably可能therewillbe将有onlyone只有一个worldpeace世界和平Ihopeso我希望如此oncomputers用电脑disagree不同意Youdo?真的吗？therealwaysbe总是有Therebe
8、结构的将来时肯定式There+willbe+主语+其他否定式There+won’tbe+主语+其他疑问式（1）一般疑问句：will+therebe+主语+其他？肯定回答：Yes,therewill.否定回答：No,therewon’t.(2)特殊疑问句：特殊疑问词+therewill的一般疑问句？2.While-listeningTheteacherwill
