英语人教版八年级上册Unit4 教学设计

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1、学科:班级:八(4)教师:马皓授课时间:9、26授课地点:八(4)班教室课题Unit4What'sthebestmovietheater?SectionB(1a-2a)教学目标Knowledgeobjects:vocabularyandtargetlanguage(creative、performer、talent、upsidedown、keepthedroppingball、etc)Abilityobjects:Trainstudents'reading,speaking、writingskills(Studentscandescribetheiropin

2、ionsforthingsorpersonusingsuperlativeofadjectiveandadverbs)Moralobjects:Shareopinionswiththeirfriendsaboutthemost….thingsinourdailylife.教学重点1.somekeyvocabularywordsandtargetlanguage.2.Listeningandspeaking教学难点Howtousethesuperlativeformsofadjectivesandadverbsdescribethethingsorperson

3、教学设想Mostofthestudentscanusethesuperlativeformsofadjectivesandadverbsdescribethethingsorperson教学用具Media教学方法Listening,talkingandpracticingmethod课时安排1拓延展伸延伸Upsidedown:倒立keepdroppingball:保持滴球板书设计Unit4What’sthebestmovietheater?SectionB(1a-2a)1.Vocabulary①creative、performer、talent、②upsid

4、edown、keepdroppingball2.TargetlanguageWhoisthe…person…?(询问…的人)Whoisthebestperformer?(询问最好/最差的演员)Ithink…isthemosttalentedperson?(询问最有才华的人)教学反思教学活动设计补充内容Teachingprocedures:Step1leading1.leadingT:lastclass,wehavelearnedsuperlativeformsofadjectivesandadverbs,nowcanyoutellmewhoisthetall

5、eststudentinourclass?S1:…isthetalleststudent(50分以下学生回答)T:…canyoutellmewhoisthefunneststudentinourclass?S2:…(30分以下学生回答)Step2 PresentationSectionB(1a-2a)1.NewwordsT:Teachthenewwords’pronunciationandusage.Creative:adj有创造力的Performer:n演员Talent:n天赋S:Recitethenewwords2.1aT:Asksomestudents

6、toanswerthesuperlativeformsofadjectivesandadverbsS:Writesuperlativeformsandfinish1aT:Checktheanswerandleadthetopic1b1bTandS:talkaboutthepersonfreelyT:…whoisthefunnestpersonyouknow?S:MyfatheristhefunnestpersonIknow.Talent(n)—talented(adj.)有天分的Keepingdoingsth.保持做某事审阅人年月日Ss:Talkabouti

7、twiththepartner,Andtellittoyourclassmates3.1cT:Leadinthetopicandthenletstudentslookatthefivepictures.AndhelpthemtoguesswhichisEliza﹑Vera......Andteachthenewphrases倒立:upsidedown保持滴球:keepdroppingballsS:listentothetapethefirsttimeandfinish1cT:Checktheanswer4.1dS:listentothetapeagainan

8、dfinish1dT:Checktheanswer5

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