桃花源记专题复习

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1、《桃花源记》专项练习一基础知识（一）、作者、作品：陶渊明，东晋文学家。选自《陶渊明集》。我们学过《归园田居》、《饮酒》。（二）、文本感悟：⒈本文中心：作者虚构了一个宁静、安乐的世外桃源，描绘了出了一幅没有剥削、压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，以此寄托作者的社会理想。在客观上，本文也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求和平劳动生活的愿望。⒉本文线索及段意：以武陵渔人进入桃源的行踪为线索，按照发现桃林（开端）——进入桃林（发展）——离开桃源——再寻桃源的顺序（结局、尾声），分为三部分：第一部分（1）写渔人发现桃花林的经过和沿途所见的绮丽景色。第二部分（2-

2、3）写桃源中宁静美好的生活环境和淳朴的社会风尚。2、描写桃花源中美好的生活图景。3、写桃花源中的社会风尚。第三部分：（4-5）写渔人出山以后的事情，是故事的结局和尾声。4、写太守派人随渔人寻找桃花源，因迷路而不复可得。5、写桃花源无法寻找。◆“世外桃源“一语，已成为中国人民天上人间理想境界的代名词，由于这种理想境界是一种不可实现的空想，现在也用来比喻一种空想的脱离现实的地方。（三）理解填空：①文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 ②文中描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美，落英缤纷。    ③文中描写了桃花源美

3、好的自然环境的句子土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。  ④文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 ⑤文中描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髻,并怡然自乐。   ⑥本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。b.余人各复延至其家，皆出酒食。   ⑦文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。    ⑧本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ⑨本文虚构

4、了一个理想的社会，从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。  ⑩出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来：世外桃源；落英缤纷；豁然开朗；老死不相往来；怡然自乐；鸡犬相闻；无人问津。   （11）各用一句话概括本文四段的大意：①发现桃花源、②访问桃花源、③离开桃花源、④再寻找桃花源   （12）文中作者理想的社会是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。  （13）本文的

5、哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。 （14）《桃花源记》中写桃源美景的是：中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（15）描写桃源美好，和平，恬静的生活环境的是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。（16）描写桃源人自述“与世隔绝”的原因：自云先世避秦时乱，遂率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。二、阅读理解（一）阅读（13分） 林尽水源，……并怡然自乐。  见渔人，……“不足为外人道也！”1、从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。（2分）  发现桃花源——（）——（）2、在选段中找出与下列

6、加点字意思相同的词。（2分）  ⑴悉如外人（）⑵便要还家（）3、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）  问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。  译文：4、第一段中表现桃花源优美环境的句子是，，；表现村中人快乐生活的句子是。（4分） 5、如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？（2分）6、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道”？谈谈你的理解。7、总结课文的成语，写出来（不少于4个），越多越好。（二）、阅读：晋太元中，……未果，寻病终。后遂无问津者。1、解释下列各句子中画线的多义词的含义（3分） 处处志之（       ）         屋舍俨然（  

7、        ） 寻向所志（       ）         并怡然自乐（           ） 见渔人，乃大惊（        ） 乃不知有汉（          ）2、翻译下列句子（2分）（1）芳草鲜美，落英缤纷。 译：6（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 译：3、分辨文中“交通”、“妻子”“绝境”等词语古今意义的不同（3分）  交通（古：              今：               ）  妻子（古：              今：               ）  绝境 （古：             今：          

8、     ）4、作者在文