泰山版《品德与社会》六年级下册第三单元知识点

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1、泰山版《品德与社会》六年级下册第三单元知识点第7课地球病了一、填空题 1.严重的(环境污染)、( 生态失衡 )......使我们人类赖以生存的家园正处在危急之中. 2.大气层中,离地面(15 )千米---(35 )千米处有一个特殊的空气层,叫(臭氧层).来自太阳的99%的（紫外线）会被它拦截在地球之外。是地球上生命的保护伞。3.1998年，中国政府从全球利益出发，果断在控制和减少温室气体的排放（京都议定书）上签字，积极响应保护臭氧层的举措。4、我们只有一个（地球），保护（地球母亲）正在逐渐成为每一个居民的认识和行动。二．判断题1．破坏臭氧层的罪魁祸首是地球上大量排放的温室气体．

2、（对　）2.太阳的滤色镜-----温室气体.(错   )  3、紫外线长期照射是导致患皮肤癌的人越来越多和造成近几年旱稻大面积减产的原因。（　对　）4、如果没有臭氧层，人和动物就无法在地球上生存。（　对　）5、如果整个地球处在一个大温室中，地球环境将受到极大的破坏。（对　　　）6、德国巴伐利亚山区的12000公顷森林毁于酸雨。（错　　　）三．选择题1、（B、酸雨）被称为“空中死神”是地球环境被污染破坏的表现之一。A、二氧化碳  B、酸雨       C、氧气2、酸雨是（ B、大气污染）的结果A、二氧化碳释放　 B、大气污染　C、排放废气3.雨水一般都是(C.中性)的.A.酸性 

3、         B.碱性          C.中性4、（A、喷洒农药 ）是破坏臭氧层的原因之一。A、喷洒农药   B、污水排放  C、汽车尾气5、从20世纪70年代到80年代中瑞典共有( C.1.8)万的湖泊酸化.A.3.8            B.2.8           C.1.8四、简答题1、什么叫臭氧层，它有什么作用？答:臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分，其主要作用是吸收短波紫外线。2、我们能为减少二氧化碳气体的排放做些什么？答：①低碳烹调法：想想厨房里的能源。小心不要把平底锅和水壶装得太满。灶火大小要适合你的平底锅。保持冰箱处于无霜状态。②循环

4、再利用：靠循环再利用的方法来减少材料循环使用可以减少生产新原料的数量，从而降低二氧化碳排放量。把有机的材料（例如：纸，卡纸板）循环再用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气（一种能引起温室效应的气体）。③绝缘的妙用：要减少二氧化碳排放量和降低使用各种能源的成本，安装好的隔热及防通风系统都是一些最有效的方法。检查阁楼和空心墙绝缘材料的质量。检查门和窗边的缝隙。第8课明天的早餐在哪里一、填空题 1.(淡水)是人类必不可少的,不可替代的（自然）资源和(战略性经济)资源;21世纪人类可能面临的最大危机------(淡水危机).2.水资源的枯竭严重威胁着人类的(生存)、(安宁)与(发展).

5、3、由于人类毫无节制的向地球索取，（生存环境）遭到严重破坏，这样下去，人类早晚会遇到（生存危机）的严峻问题。4、(人口过快增长)直接导致人均土地资源越来越有限。二．判断题1．地球上97％的水都是海洋咸水，人类能够用的淡水不过是3%.（√　　）2、我国人口占世界总人口的22％。而淡水占有量仅为世界的8％ 。（√　　）3、在联合国列出的最有可能面临缺水问题的城市名单中，有我国的北京和上海。（　√　）4、水资源的缺乏已成为我国一种普遍性的问题.(√ )5、土地资源问题是整个地球上的牵一发而动全身的问题（√　　）6、人们能得到的淡水不过0.24%  。（ × ）三.简答题1、为了合理开

6、发和利用水资源，我国政府采取了哪些措施？答：一方面在国内增强水资源管理的力度，注重环境保护；一方面处理好与周边国家的关系，合理开发和利用与其他国家共有的水资源。2、是哪些原因造成地球上土地资源匮乏的危机？答：人口过快增长导致人均土地资源越来越有限，乱砍滥伐，过度放牧，土地荒漠化，土壤污染，水土流失。四、拓展 看数据，谈感想。（1）地球上每一分钟就出生180个婴儿,全球每年将增人口8600万。（2）全世界每分钟损失耕地40公顷，每分钟约10公顷的土地沙化，每分钟20公顷的森林消失。第9课我们到哪里去安家一、填空1、人类发展的历史是与（自然）和谐共存的历史。2、急剧增长的（人口），

7、（资源）的枯竭，导致地球上有效的生存空间越来越小。3、目前，全球每年净增人口（8600万），我国每年净增人口（1360万）。4、现在，地球上每一秒钟就出生（3）个婴儿。二、判断1、人口增长过快导致人均土地资源越来越有限。（√　）2、现在中国已经不是世界上人口最多的国家。（ × ）3、中国无论从各种资源总量和人均占有量来说都居于世界前列。（×   ）4、2009年10月12日，地球上人口总数达到60亿。（ × ）5、今年是2012年，专家预测，地球上的石油资源从现在起还能供人类使用大约34年。