如何预防女大学生性侵犯

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1、如何预防女大学生性侵害第一节校园中的性别权力关系校园中性骚扰、性侵害事件的发生，常与当事人的社会地位、资源有无、体能优劣、以及环境空间的安全设计等因素有关。探讨预防因应之道，实有必要先探讨校园中的性别权力关系。同时，为了避免自己成为受害者、加害者或者共犯，每个人都有必要了解校园中的性别权力关系。校园中常见的性别权力关系有下面两类:1.上下的权力关系:老师与学生、主管与下属、教授与助教与学生等都是上与下的权力关系。处于上位的老师掌握学生的成绩，主管则掌握下属的升迁、薪资、考绩、奖惩等权力。因此，握有权力的一方往往处于主导的优势，特别在发生性骚扰/性侵害过程

2、中，加害者有时凭借权力优势得以遂行所愿，受害者或考虑所处的弱势地位而不敢反抗。2.同侪之间的性别权力关系:同侪虽然没有明显的权力关系，但大社会中主流价值观仍然比较重视男性，所以家长对男性有较高的期望，给予儿子较多的资源。大学男生常拥有计算机或交通工具，是相当普遍的。相对的，社会对女性的期待较低，也常因保护的心态而使女生拥有较少的资源及学习机会。校园中，男同学常以机车接送女同学、或帮忙修理计算机，从而拥有相对的优势。当男同学在提供协助后，对女同学另有所求时，往1往令女同学不知所措、难以拒绝。第二节如何避免成为加害人或共犯(一)避免成为加害人1.尊重他人，特

3、别是面对地位比较低、权力比较弱、资源比较少的人时，更要避免无意中滥用了自己的权力。2.检视自己对社会上男女角色的感觉和成见，培养自己对性别议题敏感度。3.一旦有人告诉你，你的言谈举止让对方不舒服，请问清楚状况，立即停止造成骚扰的行为，尊重她/他的感受与意见。4.如果你是老师或上司，于办公时间在办公室(开着门)或公共场所会面。如果师生之间有非公事的会面，应尽量在公开场所进行。(二)避免成为共犯虽然你不一定曾做过任何性骚扰或侵害他人的行为，但如果看到这类事情时，保持沉默，任其发展的话，就无异于容许性骚扰或性侵害!如果你不愿意成为共犯，你可以这么做:1.如果你

4、的男性或女性朋友涉嫌性骚扰时，不要急着替他辩驳。2.对被性骚扰或性侵害的人，不要说她/他是咎由自取。3.如果听到带有歧视意味的言词或笑话，不要附和。妳/你可以说「不好笑」!或「够了吧」!(三)如果你是老师、长官、行政人员请你避免以上的行为身为老师、长官或行政人员，都对学生或部属拥有较高的权威。他/她们面对你时，不见得可完全表达自己的情绪、意见和感受。所2以，在上位者要能清楚地意识到自己所握有的权力，更加谨言慎行，避免不小心对学生或下属造成伤害。1.使用贬抑、轻蔑的字眼，或刻板印象评论学生或下属。如:「妳们女人遇到事情只会哭」!「女同学一定要把经济学念好，

5、将来好去管理老公的钱包」!「跟妳们这些女生上课真是浪费我的时间」!「连这都搬不动，你还是不是男人啊」?「大家如果专心上课，等一下我就讲一些有料的让你们娱乐一下」!「男生要常练习伏地挺身，以后在床上才是一尾活龙」!2.因一个人的外表、装扮等来打成绩。如给美丽的女同学、英俊挺拔的男同学得高分。3.在课堂活动或会议中伤害女性，或剥夺她的学习机会和资源:如:习惯性地只请男性发表意见、习惯性地忽略女性的意见、旁若无女性的只对班上男生说话(如「你们男生…」)、较常打断女生的谈话、认为爱问问题的女生是在找麻烦……等。4.在办公室或研究所中张贴裸女海报、把猥亵图片设成计

6、算机桌面，浏览色情网站。请尽量遵守以下的原则:1.避免单独找学生会面或帮忙:避免因单独或私下找学生而有偏袒的误解。2.在办公时段，以预约方式和同学讨论或开会:别让学生对非正式聚会有错误的期待。3.有他人或老师在场的时候处理与学生的争议。如:学业、成绩等，3以免发生误会。这些避免骚扰他人的行动准则，也同样适用于老师或长官，更可以反过来当作避免被骚扰的自我保护方案(小红帽1998)。(四)积极行动你还可以有下列的行动，避免成为性骚扰或性侵害的共犯:1.多多参加相关演讲及活动。2.多阅读相关的书籍。3.当有人提醒你言行不当时，请立刻停止。4.当有人使用骚扰性的

7、言语或行为时，请适时阻止他。5.倾听女性、学生或下属的声音，了解他们的想法与感受。6.与男性讨论性骚扰与性侵害所造成的伤害与防治之道。7.仿效加拿大男性，组织反男性暴力的团体，推动反性别暴力的白丝带活动。第三节如何避免成为受害者(一)辨识潜在的加害者研究指出，任何年纪、职位、学历、长相、社会背景的人都有可能成为性骚扰或性侵害的加害者。若碰到有如下特质或是行为模式的人，我们的建议是，走为上策!1.歧视女性而认为女性本来就应该顺服，依赖的人。2.喜用污蔑性言语评论异性的人。3.有太强烈的忌妒感及占有欲。4.对女性表现敌对或粗暴的态度。4你也可以观察你的亲密男

8、友或女友是否有下列行为模式。如果有的话，你可以沟通看看，如果沟通不行的话，不妨考