倍数与因数练习

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1、第一单元倍数与因数主要概念：自然数、整数、倍数、因数像0、1、2、3、4……这样的数是自然数最小的自然数是：0像….-3、-2、-1、0、1、2、3、4……这样的数是整数没有最大的自然数没有最大和最小的整数在9、-1、0、2.8、100、、1、-7、66这些数中，自然数有（）整数有（）13倍数与因数的判断方法：乘法如：4×5=204和5是20的因数；20是4和5的倍数。45÷9=5，（）和（）是（）的因数；（）是（）和（）的倍数。9×5=45利用口诀法写出4的倍数判断：45是倍数，9是因数。（）×1×4=42×4=83×4=124×4=165×4=20

2、……..4的倍数有：4、8、12、16、20……..一个数的最大因数是12，最小的倍数是12，这个数是（）12954545592、5、3的倍数特征2的倍数特征：5的倍数特征：是2的倍数叫偶数，不是2的倍数叫奇数。也就是：个位上是0、2、4、6、8的数是偶数；个位上是1、3、5、7、9的数是奇数如：28是偶数；15是奇数；既是2的倍数，又是5的倍数特征：个位上是0的数3的倍数特征：既是2的倍数，又是3、5的倍数特征：个位上是0，各数位上的数的和是3的倍数如：10、20、50、90、110如：30、120、150个位上是0、2、4、6、8个位上是0或5各数

3、位上的数的和是3的倍数如：10、12、34、56、48如：126找因数找一个数的因数方法：例如：12=1×12=2×6=3×4口诀法12的所有因数是：1、12、2、6、3、4利用找因数解决应用题：把48个球装在盒子里，每个盒子装的同样多，有几种装法？利用找公因数解决应用题：把一根长30分米和24分米的绳子截成同样长的小段，正好截完，可以怎样截？找质数、合数利用因数的个数：质数：只有1和它本身两个因数只有2个因数合数：除了1和它本身以外还有别的因数至少3个因数1既不是质数也不是合数20以内的所有质数：2、3、5、7、11、13、17、1920以内的所有合

4、数：4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20最小的质数是：2最小的合数是：4区分偶数、奇数、质数、合数判断标准不同：偶数、奇数是根据是否是2的倍数判断。质数、合数是根据因数的个数判断.偶数、奇数、质数、合数的联系既是质数又是偶数的数是：21是奇数，不是质数所有偶数（除2外）都是合数数的奇偶性利用奇偶性判断一个事物发生的状态：一个杯子杯口朝上放在桌上，翻动1次杯口朝下，翻动10次后，杯口朝偶数+偶数=偶数偶数+奇数=奇数奇数+奇数=偶数偶数×自然数=偶数课堂测验1、根据7×5=35，可知（）是（）的倍数；（）是（）的因数。7、小丽和小红在

5、一起踢毽子，由小丽发毽给小红，小红再踢给小丽，不断往返，毽子被踢11次后，毽子在（）那里。2、既是质数又是奇数的最小一位数是（）。3、有一个数，它既是12的倍数，有是12的因数，这个数是（），它的因数有（）。4、（）既不是质数也不是合数。5、10以内所有的质数的和是（）6、一个数既是9的倍数，又是54的因数，这个数可能是（）8、分一分，填一填1、2、4、9、11、15、37、56、102、398、23奇数：偶数：质数：合数：9、同时是2、3、5的倍数的数中，最小的三位数是（）判断：1、48÷8=6，所有48是倍数，6是因数。2、所有的偶数都是合数。3、

6、一个非0自然数，不是质数，就是合数。4、个位是3、6、9的数是3的倍数。5、所有的质数都是奇数（）（）（）（）（）10、我和另一个数都是质数，我们的积是91。我们分别是（）和（）。