小班上学期班务计划范文

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1、小班上学期班务计划范文小班上学期班务计划　　一、班况分析　　本班幼儿共有30人，其中男生17人，女生13人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生入园前的家访中我们了解到：在我班共有24个幼儿上过其他幼儿园，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。但由于幼儿来自不同的幼儿园，所以在日常生活及学习常规方面差距较大。　　另外有部分幼儿在自理能力和社会性发展两方面存在着不足。据家访和调查表所知，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不

2、无关系。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。如……等。　　随着楼层不断的向高空发展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，如……等等。也有

3、的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差。如……等。　　二、工作重点和任务　　由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度。因此本学期　　我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。　　三、思想品德　　（一）　　　　⑴有礼貌　　1、能较快地适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。　　2、对幼儿进行礼貌教育，培养幼儿尊重他

4、人，会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。　　3、能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享快乐的情感。　　4、分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。　　5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看，6、知道要爱护玩具和图书，并学会按规定要求收拾玩具和放置图书。　　7、了解幼儿园成人的劳动，爱惜劳动成果。能自己的事情自己做，并能帮助成人做力所能及的事。　　⑵友爱同伴　　1、在集体中能与较多的同伴一起玩。

5、　　2、会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演的角色。　　3、学着和老师一起指定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。　　⑶爱的情感　　1、习惯幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园。　　2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会答应。　　（二）、　　保育方面：⑴　　生活能力：　　1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用调羹。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完　　属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。餐后能主动的放好餐具，进行安静的餐后活动。　　2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、

6、擦嘴；　　3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。　　4、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。　　5、按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时注意培养幼儿正确的睡姿，并在成人的帮助下学习叠被。　　6、在老师提醒下不吃手指，不咬手指甲。　　7、在成人提醒下，不随地扔纸屑。　　⑵　　安全方面：　　1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；　　2、不触摸危险物品，不去危险的地方。　　3、懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤；　　4、不乱吃东

7、西，不将异物放入口、鼻、耳中；　　5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。　　四、各领域的教学目标　　（一）语言领域　　1、乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。　　2、学习安静地倾听他人的讲话。能听清楚老师的简单指示并照着去做。　　3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。　　（二）社会领域　　1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长　　大了，是小班的小朋友了。　　2、能从性

8、别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。　　3、乐意参加幼儿园的各种活动，亲近与自己生活密切的人。如老师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要尊重成人。　　4、观察周围生活环境及变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。知道九月十日是老师的节日——教师节；十月一日是祖国妈妈的节日——国庆节；一月一日是中国的传统节日——（元旦）。　　（三）、艺术领域　　⑴音乐方面：　　1、观看