学分制与学籍管理

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1、学分制与学籍管理考场规则与违纪处理大学学习特点1.上课1）大学无题海战术，教学方式和手段灵活；2）课堂纪律管理与要求并不严格；3）可以根据兴趣选修课程并安排学习计划；4）大班上课，跨专业甚至是跨年级的数百人一起上课，是很正常的事情；5）无固定教室。2.自主学习：大学里的学习，基本上是自主学习。在高中，老师可能随时都会出现在你身边，可是，大学却不行。大学老师通常都很忙，有繁重的教学和科研任务，学生也没有固定的学习地点，遇到不懂的问题很难找到老师。所以大家要养成多思考多和同学们一起讨论问题，自我解决问题的学习习惯。实在弄不懂的，要抓住

2、任何可以抓住的机会去请教老师。3.辅导员与导师一般来说，大学没有班主任，有辅导员和辅导教师，简称为导员和导师。导员的责任大体与班主任差不多，负责管理大学生们的日常生活，只是导员一般不教课。另外，一个导员会带几个班级，甚至是十几个班级。对学生的管理也主要是生活和日常操行等方面。学生的学习问题由导师负责。大学以学生自我管理为主，以学校管理为辅。4.教室与自习室教室是上课的地方，也是自习室。教室一般都是合堂教室的形式，是大家平常学习的地方。当然自习室和教室其实也没有明显的界限，有时自习室也会作为教室使用，教室没有课的时候也是自习室。自习

3、时间是完全自主的，不会有老师来监督，随时可以来也随时可以走。但是自习室要求保持安静，一定不要影响到其他的同学。5.图书馆图书馆是学生可利用的宝贵资源。写论文、查资料，图书馆是学生必去的地方。另外图书馆有报纸和期刊，那里的各种报刊读物的资源都非常丰富的，是大家发现兴趣的好地方。再者图书馆也是最好的自习室,要充分利用！校园网:教务在线、网络教学平台、教务管理系统。校园网上有丰富的学习资源与各种信息。如，查阅成绩、辅助学习、了解各种学习信息等；学分制学籍管理外语学习选课学位学分制与学籍管理学分制一、学习年限与毕业要求1、正常毕业：毕业证

4、书、学位证书。毕业证书标准：学生按教学计划修满所规定的各类学分（190学分左右），德育、体育合格；学位证书：学位课程达到要求学分绩点（＞1.70）；学位：学士、硕士、博士。2、学习年限：实行规定学制（4年）与弹性学习年限（3—8年），按四年制定各类专业培养计划，允许在3—8年（包括休学、停学时间）内修满各类学分，但在校学习时间累计不超得过6年。3、非正常离校：开除：违法；勒令退学：乱纪；劝退：无法坚持正常学习；结业：规定年限所得学分〉90%，但〈100%；肄业：规定年限所得学分≤90%；结（肄）业生一年内经过重修达到学分要求，可换

5、毕业证，但无学位证；4、休学与停学：允许休学与停学，但休、停学时间与在校学习时间≤8年；二、成绩、学分、绩点1、成绩：百分制、五级分制；2、学分：学习份量单位。计算方法：理论课学分：16学时/学分；实验课学分：24学时/学分；实践环节：1周/学分；体育：30学时/学分；创新：2分；军训：1分；公益劳动：1分；3、学分绩点：衡量学习成绩的指标。术语：绩点、学分绩点。绩点1）百分制：成绩：〈60分（不及格），绩点：0；60分绩点为1，成绩每增加1分，绩点加0.1；2）五级分制：不及格及格中等良好优秀01234学分绩点课程学分绩点：课程

6、学分X绩点；学期（学年）平均绩点：学期（学年）平均绩点是授予学位和评定奖学金的主要依据。综上：成绩、绩点、学分绩点、学期学年平均学分绩点、学位课程平均学分绩点。三、课程结构与学分分配1、课程分类：理论教学、实践教学；理论教学：约2500学时；实践教学：约37周；2、理论教学课程分类：按类别分:基础课、技术基础课、专业课;按课程性质分：必修课:基础、技术基础必修、专业必修;选修课：公共选修；技术基础选修；专业选修；3、创新学分。3、选修课规定专业选修：≥8学分；技术基础选修：≥8学分；人文社科选修：≥4学分；创新学分：≥2学分；要求

7、：各类学分不能替代；各类学分至少达到上述要求；确定：导师指导、专业需要、个人爱好。四、成绩考核1、课程考核：实践环节：考查；理论课程：考试或考查；2、成绩评定：百分制或五级分制；理论课程考核不及格：补考（正考成绩≤30分、考试违纪不能参加正常补考）、重修、水平考试（目的是取得学分、提高绩点）；实践环节考核不及格：重修；五、选课选课依据：教学计划、导师、个人爱好与能力；每学期最多选35学分。3、课程平时考察各类课程只有通过平时考查才能允许期末考试或考查；平时考查内容：听课、作业、实验、测验；考查标准：听课不及格：缺席次数多、严重违反

8、课堂纪律；作业不及格：次数少、抄袭；实验不及格：不参加实验、违反实验纪律、抄袭等。六、学籍处理：每年9月份学籍处理一次；学籍处理种类：学业警告、编入下一年级、退学。学业警告：入学一年所获学分<30学分、两年所获<70学分、三年<100学分者。编入下