关于大学生业余时间利用的调查报告

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1、关于大学生业余时间利用的调查报告一、调查背景合理的利用和安排业余时间,对大学生来说是一门学问,当代的大学生,需要在繁重的学业中,充分利用业余时间去做一些儿有意义的事,提高自身能力和素质的事,这样才更有可能在众多优秀学子中脱颖而出,把握住机会,开辟自己的一边新天地,创造更美的未来.然而现在有很多大学生经过的高考的洗礼之后,对自己的人生开始迷茫了,少了往日的激情,很多业余时间都白白的浪费虚度了,对于大学生怎样度过业余时间?怎样提高效率获得更多的业余时间?大学生的业余时间是否健康等问题,这些是衡量当代大学生是否更好的适应社会的标准,因此我们对此产生的浓厚的兴趣,并对

2、大学生业余时间利用做出了调查问卷,问卷一共50份,我们对50分问卷进行了一系列的分析研究,得出了很多数据,可以看出当代大学生的业余时间利用情况,更好的反应出当代大学生在业余时间利用方面的欠缺,进行更好的改正和宣传,使大学生的业余生活更加充实,大学生活更加丰富多彩.二、调查概况1、调查时间:2012年2月1号~2月7号历时7天2、调查对象:在校大学生3、调查方式:采用网络调查问卷的形式4、调查目的:旨在全面了解大学生的业余时间利用情况,获得相关的数据,进行汇总分析,得出合理的结果,从而引导大学生更好的利用业余时间,促进大学生的健康成长,创造更好的未来,为祖国培养

3、更加优秀的大学生.三、调查分析1、业余时间的充足程度从第三题中,我们可以看出,52%的大学生觉得业余时间够用,16%的大学生觉得业余时间不够用,32%的大学生觉得一般够用.从上图我们可以分析出,大多数的同学的业余时间还是够用,少部分大学生觉得自己的业余时间不够用,针对上述现象,我们得出了一下一些原因:①由于不同院校的课业比重的不同,使有些儿大学生的业余时间不够用,调查中发现,理工科类的大学生多数反应自己的业余时间不够用,反映自己每天繁重的课业,而例如艺术类的学生觉得自己的时间很充足(可见第四题)②大学生主管上不知道珍惜业余时间,不懂得利用业余时间,不知道业余时

4、间用来干什么,常常虚度,用来上网打游戏,或是逛街吃饭睡觉,而有些儿同学就会比较有计划地进行时间安排,充分调动自己的每一分钟,使自己的业余时间丰富多彩起来.1、大学生制定计划和按计划实行的情况从上述图表可以看出,经常和有时制定计划的大学生还是占多数,说明很多大学生还是有很好的计划能力,懂得合理分配自己的时间,对自己的业余时间做到计划性,这对学生大学生涯的发展有很多好处,在之后的工作中计划性更加的重要,看来很多大学生还是适应社会,懂得分配时间做自己感兴趣的事,而有些大学生对业余时间的制定还是很盲目的,没有良好的计划业余时间的习惯,这样会造成时间的浪费,长时间人会变

5、得懒惰,不求上进;而对于自己制定的计划,多数大学生在离开父母老师之后,还是有很好的自控能力的,可以很好的完成自己的计划,做到充实的生活,更好的利用自己的时间,做更多在课堂上学不到的有意义的事情,良好的自控能力也是在未来工作中难能可贵的优良品质,而有些儿学生对于自己做的计划往往束之高阁,流于形式主义,没有实践的去行动,往往得到的是一种心理的慰藉,这样的做法不值得提倡。造成这样的结果的原因可能是由于每个人对业余时间的理解程度和重视程度不同,其次就是由于自身的自控能力的不同,从小树立的习惯不同,生长的环境不同等因素。2、业余时间的具体利用情况右上图可以看出,业余时间

6、用来学习的同学占45%,娱乐的占21%,运动的占17%社会实践的占10%,可以得出结论,业余时间用来学习的人还是占大多数,可见许多大学生还是把学习放站了第一位,也有许多人会把娱乐、运动等放在第一位,这样的现象主要是因为每个人对自己业余生活的侧重点不同,有的人觉得业余时间用来娱乐陶冶情操,有的人觉得用来运动,加强体育锻炼,提高身体素质,身体才是革命的本钱,而有的人认为良好的交际能力很重要,就多多去参加社会实践,还有大多数人认为知识才是硬道理,不管是做什么,只要是积极有意义,不虚度光阴,对大学生自身发展有用的,我们都应该支持提倡.第七题中,我们针对业余时间用来社会

7、实践进行了调查,有23%的人认为社会实践没有用,应该以学习为重,30%的人认为应该多多锻炼,40%的人认为在不影响学习的前提下,可以进行社会实践,7%的人认为无所谓,其实,社会实践对于当代的大学生还是有很大的用处的,不可以盲目的去学习,也不可以盲目的进行社会实践,而忽略了大学生本身的义务学习,在不影响学习的情况下,进行社会实践,还是应该值得提倡的.1、影响大学生业余时间支配的因素从上述图表中可以看出,基本没有因素影响的人还是占少数,有33%认为学校的活动和课程是影响业余时间的因素,24%的人觉得是因为社会事务,16%的人认为是因为社交要求,13%认为是因为家庭

8、因素,还有7%是因为其他因素,由此可见

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