20xx年小学下学期团队工作总结

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1、20xx年小学下学期团队工作总结xxxx年小学下学期团队工作总结  〖指导思想〗:  本学期学校团队工作,以党的十*大精神和“****”重要思想为指导。认真贯彻全国中小学德育工作会议精神,紧紧围绕市局布置的各项工作和学校各阶段的中心工作,坚持“重在建设,夯实基础,培育特色,打造品牌,全面发展,力求实效”的原则,努力营造人文气息浓厚的有利与青少年健康成长的环境,促进素质教育,全面提高青少年学生素质。配合学校的德育工作,深入开展爱国主义教育;采用生动活泼的形式,开展丰富多彩的活动,努力提高教工和学生、团员的思想

2、道德素质,把青年教师培养成为有事业心、责任心的“二中特色教师”;通过各项活动,使学生学会做人,学会求知,学会劳动,学会健体,学会审美,把他们培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人,为二中德育工作,再上新台阶,再创新业绩而努力,继续争创“宜兴市五星级团总支”。  〖主要工作目标和措施〗:  一、利用多种渠道,采用多种形式,深入开展爱国主义教育活动。  1、(1)、要认真宣传贯彻党的十*大精神,提高青少年学生的思想政治素质。通过举办业余团校、演讲等形式宣传十*大精神以及“****”重要思想。  (

3、2)、要继续组织学生参加省教育厅、无锡市教育局组织的中小学爱国主义读书教育活动,通过读书活动形式,激发青少年学生爱国情感。  (3)、要继续开展“弘扬雷锋精神,争做四有新人”主题教育活动。继续开展学雷锋积子、学雷锋标兵和学雷锋先进集体评选活动。  (4)、认真开展好“探索杯”征文活动。充分利用“神舟五号”升空这一航天科技盛事,学习航天英雄杨利伟的科学献身精神,激发青少年学生热爱科学、献身祖国、勤奋学习、创新创业的精神。上半年将在全校学生开展“探索杯”征文竞赛活动。  (5)、认真开展纪念毛主席诞辰110周年

4、主题教育活动。为缅怀行主席的丰功伟绩、光辉思想和巨大魅力,加强爱国主义教育、革命传统教育、理想信念教育和思想道德教育。各班要组织学生认真观看《走近毛泽东》等影片,同时要组织全体学生积极参加影评活动,增强教育的效果。  2、三月份,开展“学雷锋”精神,做四有新人活动。  在“学雷锋”月,学校将利用团课、班会课、黑板报、广播等渠道,广泛做好宣传发动工作,从身边小事做起,学雷锋勤俭节约,乐于助人的精神,为“身边的希望工程”募捐,成立“身边的希望工程”基金会。开展“身边希望工程爱心储蓄捐”活动,各班组织“献爱心、送

5、温暖”志愿者活动小组,开展“人人为我,我为人人”各项活动,并做好总结汇报和交流工作,并评选学雷锋积极分子、学雷锋标兵和学雷锋先进集体。  3、四月份,组织团员祭扫烈士墓,缅怀已古先烈。  清明前后,学校将组织学生学习英雄事迹,缅怀已古先烈,通过以下三个阶段的活动:①忆过去,讲传统;②看今朝,展风采;③想未来,立志向。激发他们的爱国情怀,珍视和平环境,发愤学习。  4、利用“五四”青年节,各班开展主题团活动。  各班团支部要开展读书、征文、演讲、唱歌活动,精心组织,使爱国主义教育形成系列活动。  5、“六一”

6、国际儿童节,组织少先队员过好自己的节日。  根据江苏省教育厅读书教育活动的要求,在全市中小学生中开展贯彻落实《公民道德建设实施纲要》精神的读书教育活动。各班可通过征文、演讲、讲故事、报告会、知识竞赛、主题班团队活动等形式来加强青少年学生的思想道德建设。  6、配合学校做到“三别”“四带”和“五无”活动的宣传工作,并继续开展“当文明学生,展模范学校风采”主题系列教育活动以及“心中有祖国,心中有他人”主题教育活动。  7、要在广大青少年学生中开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、

7、《义务教育法》、《学生伤害事故处理办法》、《互联网上网服务营业场所管理条例》和《刑法》的有关内容等法律法规知识的学习,强化青少年学生的法制意识。  8、要继续发挥法制副校长及学校关工委老同志的作用,每学期至少要作二次法制教育报告,并在问题学生中建立联系户制度。  9、要开展形式多样的法制教育主题班团队活动,如开展向“三室一厅一吧”告别仪式、“生活中处处要守法”等活动,帮助青少年学生增强学法、知法、守法的自觉性,提高他们的法纪素质。  要继续认真贯彻《公民道德建设实施纲要》精神,大力弘扬“爱国守法、明礼诚信、

8、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范精神,要通过国旗下讲话、主题班(团队)活动、学雷锋活动、尊老敬老爱老助老主题教育活动等形式,加强青少年学生的思想道德建设。  要扎实开展基础道德规范养成教育。今年国家教育部重新颁布《中小学德育工作规程》、《中学学生守则》和《中学生日常行为规范》,要组织全体教职工认真学习,特别是要组织班主任学习,根据本校的实际情况,认真加以贯彻和落实。要通过入学教育和军训教育、知识竞赛、

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