通用能力教案-新学期新面貌

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1、通用能力教学双案新学期新面貌课题名称新学期新面貌授课时间第一周学时数1、2教学目标1.知识目标：了解有关通用能力的知识。2.能力目标：通过谈话互动，提高学生的表达能力；通过入学宣言、互赠新学期礼物，调动学生的积极性，培养学生的创新意识。3.情感目标：通过活动，引导学生学会感恩，懂得珍惜友谊；引导学生树立自信，主动参与学习活动，培养自己的通用能力。教学方法情境教学法,表演法教学重点通过活动，了解通用能力，明确努力的方向；通过互赠新学期礼物，懂得创新，增强表达能力。教学难点1.设计入学宣言2.互赠礼物教学资源1.纸质资源：教学双案2、网上的资料教学场地多媒体教室教学

2、过程学生活动教学内容及教师活动教学说明（资源、方法、目标等）参考时间导入5’学生谈对对“通用能力”这一词语的理解。教师板书：通用能力。提问:同学们，通用能力是我们新开的一门课程,请你谈谈对这一词语或对这门课程的理解。1、教学方法：情境教学；讨论法。2、目标:引导学生重视通用能力，从而有意识的培养自己的通用能力。5’听故事谈通用能力25’听故事讨论：1.通用能力包含哪些能力？教师讲述身边的成功者的事例:1.我校毕业生向元芬的故事(艺体班）2.我的邻居许可的故事（汽修专业)3.我的学生王学明打工创业的故事。（开公司)通用能力包含的内容很多：语言表达能力、书面写作能力

3、、2.教学方法：任务驱动25’株洲县职业中专语文教研组通用能力教学双案2.通用能力对于人一生的发展有何意义？3.你打算怎样提高自己的通用能力呢？学生各抒己见。组织能力、社交能力、创新能力、团队协作能力、抗挫折能力、学习能力、应变能力、自我推销能力、音乐素能、形象思维、观察能力等等。教师根据学生的回答适时引导评论。师生谈话互动学生准备活动阶段新学期入学宣言15'1.学生分组2.学生根据自己情况设计入学宣言3、学生即兴准备一份送给同学们的新学期礼物根据班级及上课需要进行分组要求：语言精炼，有创新，有意义。教师布置任务，形式、内容不限。（一段祝福、手工礼物、表演节目）

4、教学方法：任务驱动法15’学生展示阶段35’学生：示贺礼，说贺礼，赠贺礼。教师提出要求：1.仪态大方自然。2.设计的礼物要讲究创新，能体现心意。3.说话注意条理，重点突出。4.注意情感的处理。教学方法：任务驱动法分组表演竞赛35’株洲县职业中专语文教研组通用能力教学双案师生互评阶段8’学生根据教师的要求评价其他学生的优点及不足。教师巡回指导，小结。明确每个学生在活动中表现出的不足，指明努力的方向。教学方法：任务驱动法8’教师寄语2’千里之行始于足下教师送同学们一首歌《明天会更好》教师根据本堂课同学们的表现总结。注重鼓励，肯定。相信自我，挑战自我。目标：寻找闪光点

5、，激发学生的学习热情，主动参与活动2’安全教育入学安全教育1.交通安全。2.饮食安全。教学反思株洲县职业中专语文教研组通用能力教学双案下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除！！！！！！教育机构劳动合同范本为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。　　一、_________培训学校聘请_________籍_________(外文姓名)_________(中文姓名)先生/女士/小姐为_________语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。　　二、合同期自_________年_________月_________日起_____

6、____年_________月_________日止。　　三、受聘方的工作任务(另附件1)　　四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。　　五、社会保险和福利：　　1.聘方向受聘方提供意外保险。(另附2)　　2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________至_________的来回机票(金额不超过人民币_________元整)或教师凭机票报销_________元人民币。　　六、聘方的义务：　　1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。　　2.对受聘方提供必要的工作条件。　　3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。　　

7、4.按时支付受聘方的报酬。　　七、受聘方的义务：　　1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。株洲县职业中专语文教研组通用能力教学双案　　2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。　　3.按期完成工作任务，保证工作质量。　　4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。　　5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。　　八、合同的变更、解除和终止：　　1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。　　2.经当事人双方协商同意后，可以变更

8、、解除和终止合同。在未达