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时间：2019-07-02
《《假如没有灰尘》教学课件.》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、假如没有灰尘假如没有灰尘教学目标学生分析课堂环节教学步骤课后反思１、教师对于学生思想中闪现的火花能及时加以肯定。２、对于学生发散的思维应该进行及时的归纳整理。让这种思维再上升一个台阶。３、对学生的质疑能力应该大力培养。教学目标１、体会说明文语言的准确性。２、理解任何事物都有两面性的观点。３、培养学生的质疑能力。学生分析１、学习了怎样运用比较的方法来体会用词的准确性。２、有一定的质疑能力。３、在如何运用准确的语言表达对词语准确性的分析上，有所欠缺。学生展示教师展示课文理解得出结论学生讨论体会用词他们眼中的灰尘家电维修人员：市场上近２５％的影碟机返修品
2、故障原因是由灰尘引起的。在干燥、沙尘严重地区及重污染城市，这一比例更高。一位从事微机操作的小姐：脸上起红斑到医院就诊，被告知这是由于电脑屏幕产生的静电吸引了大量悬浮的灰尘，使面部受到刺激引起的。医务人员：入夏以来导致空调病的原因除了空调环境下引起的人体不适外，还有可能是由于空调长期不清洗而积存了大量灰尘、污垢，这些灰尘又含有霉菌、螨虫等细菌，人体吸入这些带细菌的空气后，呼吸道容易受刺激而出现胸闷头晕等症状。有些空调的灰尘还可能引致肺部感染，甚至肺炎。假如自然界真的没有灰尘我们将面临怎样的境地？假如没有灰尘面临的境地强烈的阳光使人无法睁开眼睛天空变成
3、白茫茫的一片地面上万物都是湿漉漉的生物不能生存大自然会变得单调灰尘的作用吸收部分光线向四周反射光线易反射光波较短的紫蓝青色光易吸收光波较长的其它色光大多具有吸湿性能说明文语言的特点：准确、简洁结论任何事物都有它的两面性。云南与上海哪里的天更蓝？
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