MADE IN CHINA.中国制造教案

《MADE IN CHINA.中国制造教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、新桥小学品德与社会集体备课教案五年级下册第五单元课题MADEINCHINA.中国制造课型新授主备教师墩头小学使用教师 教学目标1、知道新中国成立和改革开放以来取得的经济建设成就，增强自豪感，激发爱国之情；2、了解家乡的经济发展状况，愿意为家乡的发展出力；3、培养学生的爱国情感。教学重难点1、增强学生的民族自豪感，培养学生的民族自信心。2、了解“中国制造”对世界经济发展和世界人民生活的影响，感受中国经济的快速发展和美好前景。教具准备1、查阅和收集“中国制造”的名牌商标，寻找相关的故事；2、调查了解家乡的知名企

2、业或主要农产品的销售情况。教学过程二次备课一、板书课题1．出示商品图片，引导学生找到这些商品的共同点：MADEINCHINA。2、板书课题。二、揭示目标本节课的教学目标是：（1）知道新中国成立和改革开放以来取得的经济建设成就，增强自豪感，激发爱国之情；（2）了解家乡的经济发展状况，愿意为家乡的发展出力；三、第三次先学后教1、自学指导：通过小组交流，并结合课本99页的故事《中国制造》，谈谈自己的感受。2、阅读3、学生交流课前调查了解到的家乡的知名企业或主要农产品的销售情况，及查阅和收集到的“中国制造”的名牌商

3、标和相关的故事。4、由此，你想到了什么？学生交流感受。四、第二次先学后教1、自学指导：通过课前进行的“madeinchina”大搜索，对商品的质量、价位、销售量、受欢迎程度、顾客的评价等进行记录，并与同类的进口商品进行比较。2、各小队进行资料的整合、归纳、分析，并设计、绘制、填写如下表格。商品名称质量等级价格受欢迎程度国产的进口的3、学生交流感受。五：第三次先学后教1、自学指导：通过调查研究，你还知道哪些走向世界的中国商品和中国企业？我们的家乡有哪些产品走出了国门呢？2、假如你是一名推销员，现在请你为外国来

4、的朋友们推销一下自己最喜欢的“中国制造”产品。3、学生小组内互动表演。4、推选小组代表全班汇报表演。5、评选“最佳推销员”。六、当堂训练讨论：你认为“中国制造”和“中国创造”有什么不同吗？你对“中国制造”还有哪些祝福和期望？板书设计:MADEINCHINA.中国制造中国制造→中国创造”教后反思: