“新贝儿克”调查报告

“新贝儿克”调查报告

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1、组长:李娟组员:智朋浩、潘耿杰、郑悦欢、宋怡“新贝儿克”牌全系列儿科药品调查报告目录}{简介1.2.调查目的3.调查流程4.调查方法“新贝儿克”6.结论建议5.数据分析4.7.组长对组员的总结“新贝儿克”牌全系列儿科药品调查报告简介intro在儿童健康越来越被注重的今天,“儿童用药问题”时常被人们提起。BeckInternationalShareLimited(贝克国际控股)是一家总部设于香港,品质源于欧洲的企业集团。新贝儿克(Sunbeck)是贝克国际控股(BECK,HK)最具广泛知名度以及美誉度的系列儿科药品。然而目前“新贝儿克”牌全系列儿科药品在广告,促销等方面的

2、投入并不明显,以至于很多消费者对其产品,广告,企业等方面的了解微乎其微!1、调查“新贝儿克”牌全系列儿科药品的知名度,美誉度2、调查“新贝儿克”牌全系列儿科药品的主要竞争者3、调查“新贝儿克”牌全系列儿科药品的销售渠道4、调查人们对社会化媒体的接触,及在社会化媒体上推广产品的可能性5、调查影响消费者购买“新贝儿克”牌儿科药品的原因6、调查“新贝儿克”的市场目标对象调查目的计划阶段策略单“新贝儿克”牌全系列儿科药品调查方案研究问题抽样调查资料采集统计方法方案审批方案调整方案批准参与人员:小组成员地点:一堂二楼、QQ讨论组调查流程1调查背景调查目的调查方法时间安排调查流程2

3、资料采集准备工具准备人员准备抽样实施设计问卷笔小组成员判断抽样爸爸或妈妈预备性调查修改问卷修改抽样计划小组访谈访问员:小组成员,地点:2A306-1受访者:闽院学生发放问卷回收问卷发放地点:小区,公园动车,东门,福万楼小组访谈访问员:小组成员,地点:2A306-1受访者:闽院学生深度访谈访问员:小组成员,地点:福万楼受访者:丁耀老师资料采集阶段分析报告阶段调查流程3统计处理数据分析组员:智朋浩,协助者:潘耿杰,工具:问卷星报告撰写组长:李娟调查报告演讲稿-PPT组员:郑悦欢,协助者:宋怡结果汇报结束调查方法定性的研究方法:小组访谈(两次)+深度访谈定量的研究方法:问卷调

4、查抽样设计:非随机抽样—判断抽样数据分析60.98%36.59%29.27%24.39%三九护彤葵花哈药“新贝儿克”牌全系列儿科药品调查报告分析:主要竞争者您经常购买的儿童药品有以下哪种品牌?分析:疗效和品牌知名度是大多数家庭购买儿童药品最看重的,其次是医生推荐药品您经常使用这些品牌的原因是?数据分析请问您购买该儿药品牌的信息来源是?分析:消费者经常购买的儿药品牌的信息来源是医生推荐,其次是电视广告数据分析分析:消费者对对专注做儿科药品的品牌更信赖购买儿童药品时是否会更倾向于购买专注做儿科药品的品牌?数据分析分析:消费者经常接触的社会化媒体“新贝儿克”牌全系列儿科药品调

5、查报告您经常接触的社会化媒体有哪些?微博微信博客53.66%31.71%29.27%数据分析分析:大多数人不会在社会化媒体中讨论小儿用药和接受网友推荐的药品品牌您是否会在社会化媒体中讨论小儿用药和接受网友推荐的药品品牌?数据分析请问您对儿童药品广告的信赖程度是?分析:对儿童药品广告的信赖程度几乎可以分为均等的三类。信赖无所谓不信赖36.59%24.39%26.83%数据分析请问您对“儿童药品一定要听从医生建议才可购买”的态度是?分析:大部分消费者认为儿童药品应该谨遵医嘱购买数据分析请问您知道“新贝儿克”儿科系列药品吗?您有看过“新贝儿克”儿科系列药品的广告吗?分析:消费

6、者对“新贝儿克”儿科系列药品非常陌生。数据分析受访者对“新贝儿克”儿科系列药品的推广的建议加大推广力度,多做些广告,做具有地方特色的广告或温暖吸引人的广告多到社区推广,举办活动,利用口碑宣传提高药品质量,树立自己的品牌特色可以在公交车站,地铁口贴广告海报利用促销等多种方式加大产品知名度和医院搞好关系,让更多的医生了解此产品,并推荐多做公益活动,建立良好形象数据分析通过对反馈回来的问卷的数据分析可以看出:1、“新贝儿克”系列儿科药品在福建省知名度非常低。2、消费者普遍信赖医生,购买的儿童药品大多是医生开的处方。3、消费者经常接触的社会化媒体有很多,但只有少数人会在社会化媒

7、体上讨论儿科药品或相信在社会化媒体上网友推荐的儿科药品4、新贝儿克的主要竞争品牌有三九,葵花等,这些品牌的特点是广告宣传做得好知名度高,医生推荐,疗效显著。5、当消费者经常使用的儿药品牌一旦出现负面新闻,疗效下降,副作用大等问题消费者就不会再使用。问卷总结第一次小组访谈结论:消费者经常使用的儿童药品的类型有颗粒溶剂,或磨成粉状经常使用的儿童药品品牌是三九、快克、葵花、三精、丁桂儿、小感叹号、护彤一般小朋友感冒都是直接带到诊所或医院让医生开药。对于儿童药品最让消费者不满意的地方是:没效果,有副作用,让孩子没胃口。只要疗效好消费者就会很满意。

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