2018年九年级语文上册 第四单元 第14课《胡同文化》教案 鄂教版

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1、胡同文化教案一一、导入　　同学们刚才欣赏的一首歌曲叫<前门情思大碗茶>，这首原汁原味的京曲，将我们带进了有着悠久历史的文化古都――北京。　　一提到北京，同学们会想到什么呢?　　想到故宫、长城、颐和园┅┅想到1949年，毛主席在天安门城楼上宣告：中国人民从此站起来了。　　2008年奥运会可能在北京举行，我们一定要多得金牌。　　想到北京的胡同、四合院看看。　　同学可能没有想到北京的胡同、四合院，胡同、四合院就是老北京的象征，说不定它与北京的文化、乃至中国的文化还有关系呢，今天让我们一起走进去看一看。　　二、板书课题。　　三、先让我们来看一看北京的胡同到底是个什么样子，学

2、生看图片、老师介绍。　　四、再让我们来欣赏课文，请同学们看课文第第5一12节，思考问题：北京胡同文化什么样的内涵?(用原文的话回答)。　　“北京胡同文化是封闭的文化”　　“北京人易于满足，他们对物质的要求不高”　　“北京人爱瞧热闹，不爱管闲事”　　“北京胡同文化的精义是‘忍’安分守已，逆来顺受。”　　北京市民有忍的精神，怕事，有什么不顺心的，忍一忍也就算了。　　安土重迁　　住四合院(盒子)　　封闭　易于满足　　　　　忍　　不爱管闲事　　逆来顺受，安分守己　　居住方式上的安土重迁和独门独院，饮食条件上的易于满足，处世方式上的明哲保身;胡同文化的精义是“忍”，“忍”的具

3、体内容即安分守己、逆来顺受。　　五、这就是北京胡同文化的内涵，到这里我们又产生了一个疑问：为什么称北京文化为胡同文化，而不说是香山红叶文化?让我们还是从课本中寻找答案，请一位同学朗读课文第1-4节，其他同学边听边思考：北京的胡同有什么特点?　　1、正南正北正东正西的胡同将四方四正的北京切成一个又一个的方块;2、胡同的取名、宽窄和数量与市民生活关系密切，并深刻地影响着市民的生活与思想;3、胡同接近闹市又远离闹市，与闭合的四合院是一体的。　　特点：方正　　取名(计数、物御、人物、行业、形状、其它)　　数量“有名的胡同三千六，没名的胡同数不清”　　网络(方便、安静)　　胡

4、同的总特点是“方正”，这种方正影响了北京市民的生活，也影响了北京市民的思想，并形成了封闭的胡同文化。　　六、北京胡同文化建筑特点与文化特点有何关系?　　北京胡同的建筑特点，在一定程度上决定了其文化特点。由于胡同的安静闭塞，使胡同里的人们很少与外界接触，不了解外界的信息，不能接受一些新的思想，形成了他们封闭守旧，安于现状，“两耳不闻窗外事，一心只过安逸日”的小农意识;而胡同的方正特点又影响到他们的生活方式进而影响到其思想意识，封建正统思想较为严重，不思反抗，安分守己，逆来顺受，甘做顺民。5　　这种特点也就塑造了以“忍”和封闭为特征的北京市民文化。因此，北京市民文化又被

5、冠名为“胡同文化。”　　七、如何评价北京胡同文化　　作者对北京胡同文化的态度补充材料　　①北京人的生活习惯：北京人的生活习惯接近农民。爱吃硬面饽饽，水饺，荞麦饼，冰糖葫芦，爱喝大碗茶，二锅头，爱过端午节、重阳节、春节，爱玩的是养鱼养鸟养蛐蛐，逮蜻蜓，粘知了，放风筝。这些都与某些城市现代化的生活方式如吃奶油蛋糕三明治，喝咖啡威士忌，过圣诞节、情人节，玩高尔夫球等形成了鲜明对比。　　②北京人的“礼数”　　北京人特别讲“礼数”，这是一种文化教养。具体表现在以下几个方面：　　A、对外地人的态度。老北京人不歧视外地人。向老北京人问路，得到的几乎都是清楚、详尽、和气而又有人情味

6、的回答。而上海人特别歧视外地人，特别歧视穿衣不体面的外地人。　　B、人情方面。北京人顾人情面子，人缘好，如课文所说。　　C、生活方式上。北京人生活简朴，但决不会因为穷而失了身份，丢了体面。即便不过是一碗老豆腐，二两烧酒，也会慢喝细品，那情态，那气度，那派头，简直像面对一桌满汉全席。　　这体现了北京人悠然自得、清淡典雅的生活作风。　　③北京人的安分守己。　　北京人的安分守己，逆来顺受是由其特殊的历史政治环境造成的。京都之中，帝辇之下，人们看得最多的是城头变幻大王旗，看得最透的是仕途险恶，天威难测，官运无常。今儿个，新科状元金榜题名，“春风得意马蹄疾，一夜看尽长安花”，

7、明儿个，菜市场人头落地，大观园底儿朝天。这风云变幻，世事沧桑，使北京人学会了忍耐，也学会了世故通达。做为专制制度下的小民他们太微不足道了，强大的皇权要消灭他们，比碾死只蚂蚁还容易，所以他们学会了忍耐，学会了明哲保身，学会了得过且过。　　八、胡同为什么会衰落　　用课文上的一句话来表达：商品大潮的冲击，历史发展的必然趋势　　3、作者对胡同的衰落持什么态度　　作者和那些老北京人一样的心情：留恋，伤感，无奈　　但作者是达观的，他以一种豁达的胸襟面对胡同的衰落，以积极乐观超然的态度迎接新文化的到来。　　6作者在文中对胡同文化流露出一种复杂的感情，这种感情在文中是如何体现的