无线通信技术 教学大纲

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1、《无线通信技术》课程教学大纲制定人：王春媛教学团队审核人：孔勇开课院系审核人：邓琛课程名称：无线通信技术课程代码：021545适用层次（本/专科）：本科学时：32讲课课时:32实验课时:0上机课时:0考核方式：考查适用专业：广播电视工程教材：胡健栋主编．现代无线通信技术（第1版）．机械工业出版社,2008．主要参考书：1.《无线通信与网络》,WilliamStallings编，清华大学出版社,2005．2.《无线通信技术》,布雷克编，科学出版社,2004．3.《无线移动通信网络》,SamiTabbane编，电

2、子工业出版社，2001．4.《现代通信技术》,纪越峰等编，北邮出版社，2000．一、本课程在课程体系中的定位本课程为电信专业方向的一门面向设计与应用的课程。使学生掌握广播电视工程、广播电视学科的基本理论知识，掌握必要的工程基础知识，具有工程实践学习经历；了解广播电视专业的前沿发展现状和趋势；掌握广播电视工程专业基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用广播电视工程专业理论和技术手段设计系统和过程的能力；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；了解广播电视工程行业的生产、设计

3、、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识广播电视工程对于世界和社会的影响；对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。二、教学目标1.了解最新无线通信技术和系统的发展，对现代通信技术全程、全网的认识。无线通信系统相关基本概念的基础上，重点讲述无线电波传输特性、无线通道特性、无线信道模型、蜂窝移动通信系统、信源编码、调制技术、多址通信技术和抗干扰技术。2.熟悉无线电波传输特性、无线通道特性、无线信道模型、信源编码、调制技术、多址通信技术和抗干扰技术，以及数学建模定量分

4、析的数学工具和方法。3.掌握较丰富的无线通信方面的基本知识，能够利用这些知识正确解决和处理工程中遇到的相关技术问题，利用软件对无线通信系统进行建摸，如数字调制、信道编码、信道均衡、CDMA、OFDM等系统或模块。三、教学效果通过本课程的学习，学生可具备：1.理解无线电波传输特性、无线通道特性、无线信道模型、蜂窝移动通信系统、信源编码、调制技术、多址通信技术和抗干扰技术。2.理解无线网络和无线系统标准方面的常识。3.本课程特别强调理论联系实际，使学生了解基础课程的实际应用领域，提高对基础课程学习的兴趣，对将来可

5、能从事的研究工作有概念性的认识，并提高学生在现代通信技术领域及应用中的知识面和专业面，能对无线通信系统技术有较好的认识。四、教学内容与教学效果对照表教学效果效果1效果2效果3教学内容绪论√无线信道√√√蜂窝结构系统√√√信源√√√调制技术√√√多址通信技术√√√衰落信道的抗干扰技术√√√无线网络和业务√√√无线系统和标准√√√五、教学内容和基本要求第一章绪论教学内容：现代无线通信的基础，数字通信系统的结构，无线信道特性和无线通信的展望。教学要求：了解现代无线通信基础、通信系统的基本结构、数字通信系统中的关键问

6、题、无线信道特性。重点难点：【本章重点】现代无线通信基础、链路容量计算和无线信道特性。第二章无线信道教学内容：1、电磁波传播机制，空间信道的大尺度模型。2、多径衰落与Doppler扩展，信道的冲激响应模型和多径信道的统计模型。教学要求：了解空间信道的大尺度模型；多经衰落和多普勒扩展；无线信道冲击响应模型；多径信道的统计模型。重点掌握刃形模型、地面反射模型、多经衰落、多普勒频移、相关函数和功率谱、多普勒扩展引起的衰落、多径时延扩展引起的衰落、频选衰落型信道的模型。重点难点：【本章重点】空间信道的大尺度模型以及多

7、经衰落问题。【本章难点】多径信道的统计模型。第三章蜂窝结构系统教学内容1、频率重用，蜂窝系统的干扰，信道指派策略和接纳控制。2、蜂窝业务量分析，蜂窝系统容量。教学要求：了解频率重用模式分析；蜂窝系统的干扰；功率控制；窝业务量分析方法和蜂窝系统容量计算方法。重点难点：【本章重点】同频、邻频干扰和功率控制；频率重用模式分析中的K、D、Kf的来历。【本章难点】窝业务量分析方法和蜂窝系统容量计算方法。第四章信源教学内容：1、基本压缩编码技术2、语音压缩编码技术和业务模型教学要求：掌握基本压缩编码技术、GSM编码译码器

8、、CDMA系统的语音编码、视频编码压缩技术、语音图像业务模型、非实时业务。重点难点：【本章重点】基本压缩编码技术、视频编码压缩技术。【本章难点】、语音、图像业务模型、非实时业务。第五章整调制技术教学内容：1、模拟、数字调制；最佳接收机及其性能ǖ髦圃谌鹄平衰落信道的性能和误码率2、构建QAM调制的收发系统，在Rayleigh信道基础上，观察信道均衡前后的系统性能，加深理解信道均衡的原理、必要性和作用