第20课导学案

《第20课导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第20课新中国的民主政治建设中国现代史的分期：1949——1956新民主主义向社会主义的过渡时期1956——1966探索时期（全面建设社会主义时期）1966——1976文革时期1976——1978徘徊中前进1978——建设社会主义新时期（改革开放时期）新中国成立后，摆在中国人民面前的任务是:一是恢复和发展经济一是巩固新政权，建立社会主义民主政治制度一、中国人民政治协商会议的召开1、政治协商会议的确立(1)背景：①国民党反动统治被推翻②新政协筹备会的召开•(2)时间：1949、9地点：北平代表：（具有

2、广泛性的特点体现了中共领导的多党合作特色）(3)内容：A、选举——选举产生中央人民政府委员会6B、通过——《共同纲领》（临时宪法）C、决定——首都、国旗、国歌D、任命——周恩来——政务院总理+外交部长（4）作用：完成了建立新中国的各项准备2、政治协商制度的发展1、1949年举行中国人民政治协商会议初步建立了共产党领导的多党合作和政治协商制度2、1954年全国人民代表大会召开作为人民民主统一战线组织继续存在，主要职能是政治协商和民主监督3、“长期共存，互相监督”八字方针的提出标志着共产党领导的多党合作

3、和政治协商制度发展到一个新的阶段4、进一步完善1982年中共十二大提出了“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”方针，使政协制度进一步完善。作用：①提建议、监督，作出科学决策；②发扬社会主义民主，充分调动各民主党派建设社会主义的积极性；一、人民代表大会制度的建立1、第一届全国人民代表大会1954、9北京6A、制定了《中华人民共和国宪法》内容：规定全国人大是最高权力机关意（1）体现了人民民主和社会主义两大原则，体现了人民的意志义（2）是新中国第一部社会主义类型宪法，B、建立新一届国家机构（毛泽东主席

4、、朱德副主席、刘少奇人大委员长、周恩来总理）2.地位:_是我国根本的政治制度体现在它奠定新中国各项政治建设的基础2.职能:行使立法权、监督权、决定权、任免权等3.特点:高度民主、权力广泛、权力在民4.比较:我国人民代表大会制与西方的三权分立制有何本质区别？经济基础不同：前者：社会主义公有制，后者：资本主义私有制。行使权力的主体不同：前者：全国人民。后者：资产阶级活动的原则不同：前者：民主集中制，后者：分权与制衡。5、发展（了解）6①确立：1954年宪法②1957年反右斗争扩大化，趋于停顿。③“文革”

5、时，名存实亡，形成以党代政的局面。④十一届三中全会后，恢复和发展完善（4）意义和认识（见课本）三、民族区域自治制度的建立和完善⑴含义：在中央人民政府统一领导下，在少数民族聚居的地区设立民族自治区域和自治机关，当地民族行使自治权利。（2）原因：客观：中国国情主观：为保证祖国统一，民族平等、团结和共同繁荣（3）法律依据：1949年“共同纲领”、1954年《中华人民共和国宪法》、1984年通过《中华人民共和国民族区域自治法》（4）表现：五个省级自治区的建立1947年内蒙古自治区、1955年新疆维吾尔自治区

6、、1958年广西壮族自治区和宁夏回族自治区1965年西藏自治区（5）意义：①是各民族平等联合、团结，共同建设社会主义的最恰当的制度②满足了少数民族当家做主的愿望6③对实现民族平等、团结，保证祖国统一，调动人民建设的积极性，产生了深远影响。（6）比较我国民族自治区域与特别行政区的不同社会制度不同：前者实行社会主义制度；后者实行资本主义制度实施群体不同：前者是少数民族同胞当家作主；后者是港澳同胞当家作主主要作用不同：前者有利于各民族共同繁荣；后者有利于实现祖国和平统一享有的权力不同：后者享有高度自治权；

7、前者没有新中国初期的民主政治建设有何特色？（了解）（1）人民民主（国家政权性质决定）（2）民主集中制（人大）（3）政治协商（政党）（4）民族区域自治（民族）测试题见练习册66