微软学科培训结业测验含答案

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1、微软学科培训结业测验含答案窗体顶端一、单选题1、WebQuest是（）的一种形式（1分）A.探究式学习B.发现学习C.基于项目的学习D.研究学习2、下面观点中，对教学设计的理解错误的是（1分）A.教学设计是一个桥梁，可以帮助老师根据教学实践中的问题，选择适合的解决方法，促进教学理论和实践的紧密结合B.教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长C.教学设计过程中应该通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征，选择合适的教学方法和策略，这样才有利于教学质量

2、和学生素质的提高D.精彩的课堂表现比教学设计更为重要3、王老师在教学过程中通过对学生的分析发现：除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素（包括兴趣、动机、情感、意志和性格）对其学习的影响也非常重要。下面是王老师对甲、乙两位学生的非智力因素的情况分析，你认为合理的是（1分）A.甲的意志力比乙的强，所以甲的学习兴趣也必然比乙的浓B.甲的学习动机比乙的强，所以甲的学习效果一定比乙要好C.甲、乙在其他条件都一致的情况下，甲的学习效果比较好的原因可能是甲的学习兴趣比较浓D.甲的学习效果比乙的好，是因为甲是女生，乙是男生，而一般

3、来说女同学比男同学更有耐力4、以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（1分）A.设计任务时要注重培养学生的探究能力和学习方法B.设计的任务要和学生的生活相联系，因为学生的兴趣往往来源于生活，让学生利用计算机解决生活中的问题是他们最感兴趣的内容之一C.创设任务时要注意渗透道德教育和情感教育，这是信息技术课程和其他学科知识整合的表现之一D.设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力5、下列哪个格式的文件不可以用WindowsMedi

4、aPlayer打开（1分）A.wma格式B.mepg格式C.rm格式D.wmv格式6、张老师在家中制作好了本单元课程的文档教案，起名为“jiaoan．doc”，把它拷贝到学校办公室的电脑中，发现昨天有人把Word软件卸载了。请问，张老师还可以选择以下哪种软件来打开该文件（1分）A.写字板B.FlashC.ExcelD.CAJViewer7、有关教学内容分析的作用，下列描述错误的是（1分）A.学习内容的分析，有利于确定学生的知识基础B.学习内容的分析，有利于把握知识的整体性C.学习内容的分析，可以为教学序列的安排提供更

5、多的指导D.学习内容的分析，有利于教师选择恰当的教学策略8、在信息技术学习环境下，为了体现学生的主体地位，教师的角色应定位为①教学情境的创设者；②学生运用信息技术进行学习的指导者；③学习运用的帮助者；④合作学习的组织者；⑤意义建构的促进者；⑥任学生发挥的旁观者。（1分）A.①②④⑤⑥B.①②③⑤⑥C.①③④⑤⑥D.①②③④⑤9、在用PowerPoint制作演示文稿时，要插入图形，并在图形上输入文字，下列操作中正确的是（1分）A.单击绘图工具栏上的图形，然后在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，选中图形后单击右键，选

6、择添加文本，在图形上输入文字B.单击绘图工具栏上的图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，然后在上面输入文字C.单击插入→图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，再单击右键，选择添加文本，在图形上输入文字D.单击插入→图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，然后在上面输入文字10、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是（1分）A.学习者从众和服从权威的心理在减弱B.学习者更容易张扬个性C.学习者的学习风

7、格能得到充分的发挥D.学习者的扮演意识减弱二、多选题11、经过多年实践教学，王老师总结了一些教学实施方面的经验，其中正确的是（1.5分）A.教学实施过程中要抓住学生思维的闪光点深入探究，推动学生思考的深度和广度，培养学生的思维能力B.实施过程中要尊重学生的个别差异，为每个学生提供发展的机会C.教学实施应根据课堂的反馈情况不断变化教学目标，达到最佳教学效果D.实施过程中要创造性地设计任务，虽然这些任务在教学设计过程中已设计好，但也要根据学生的反馈情况，创造性地调整已设计好的任务，如改变任务的表达方式等E.实施过程中要灵

8、活调整教学的安排，不能墨守成规，一成不变12、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分（1.5分）A.教学对象B.教学环境C.行为D.标准E.条件13、下列不属于综合性媒体的是（1.5分）A.电视机B.幻灯机C.DVDD.多媒体计算机E.计算机网络14、王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以