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时间：2019-07-07
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1、可能補語的教學設計Teacher'sname:nancyIDnumber:13099063g介绍教学对象：成年人，汉语中级水平，美国人back第一讲使用教材：新实用汉语课本第三十三课《保护环境就是保护我们自己》教学目的：認識可能補語，并了解可能補語的基本用法1.生詞（5分鐘）認識生詞，並對其進行基本語義和用法的講解2.課文（10分鐘）讀課文并了解課文大意3.語法（20分鐘）複習上節課的語法知識，引導學生發現本課語法，結合課文進行講解4.練習（10分鐘）結合語法點進行課堂練習5.小結及佈置作業（5分鐘）課堂設計（50分鐘）什麼是補語補語：補語是位於動詞或形容
2、詞後面的另一個謂語性成分，前面的動詞或形容詞和後面的補語各為一個表述。從形式上說，補語有直接附著在動詞上的和由“得”引人的兩種。從意義上講，補語有結果補語、趨向補語、可能補語、情態補語、程度補語（數量補語/動量補語和介詞短語補語）這幾種。可能補語可能補語（通常由結果或趨向補語衍生而來）結果補語：趨向補語：衣服濕透了你進來吧大家笑彎了腰媽媽拿出幾盤水果她擦乾淨了桌子他從樓下搬上來一張椅back西瓜很小，我一個人吃得了西瓜太大，我一個人吃不了他力氣大，舉得起著塊石頭他力氣小，舉不起這塊石頭可能補語“得”或“不”放在動詞和補語（結果補語、趨向補語之間）就可以構成
3、可能補語，表示可能。S+V+得/不+CR/CD+O我記不住那個漢字。山很高，你們爬的上去嗎？你們爬得上去那座山嗎？練習1.句型替換back2.會話練習課後作業1.熟讀課文2.記生詞3.按照課文排練小品TheendThankyou结束
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