急危重症患者抢救配合

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时间:2019-07-08

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1、急危重病人的抢救及配合四川省革命伤残军人休养院、医院急诊科方莉1234567一、急就诊病人病情变化快,甚至危及生命,所以一切工作都突出一个“急”字,分秒必争,迅速处理。忙病人病情变化快,就诊人数多,尤其在发生意外灾害时,要承担大批伤员抢救工作,所以急诊工作十分繁忙。多学科性就诊病人病种复杂,常常需要多专科人员协作会诊,因而,要有高效能的指挥组织和协作制度,另外,多数病人是初次急诊就诊,常常有传染病人,易造成交叉感染。二、1.一般急诊:相应科室就诊、留观2.危重病人:送抢救室紧急处理,后办就诊手续平稳—转入病房不平稳—入监护室抢救需手术者—手术

2、室3.传染病人:先隔离,再转院或送相应科室4.成批伤病员处理:根据病情,按危重、较重、较轻、死亡进行分拣分类,以红、黄、绿、黑四种不同颜色的标识卡别置于病员胸前,给以不同处置。5.特殊病人处理1、涉及法律问题的伤病员,医护人员应积极救治,同时增强法制观念,提高警惕;2、预检护士应立即通知上级并报治安部门病历书写全面真实,准确,并注意保管;3、开具诊断证明实事求是;4、服(中)毒者要留标本送毒物鉴定。财物要妥善保管;5、留观察期间要有家属或公安人员陪守。6.病人转运处理转运途中对患者实施生命支持和监护,保证各管道的通畅以及防止脱出。注意:无论转

3、入哪儿都要由抢救医护人员负责护送,并将病人病情及处理经过向相关科室医护人员交班7.清洁消毒处理手消毒:0.5%碘伏消毒液或快速消毒剂。空气消毒:紫外线、过氧乙酸熏蒸物体消毒:250~500mg/L含氯消毒剂拭擦。8.各项处理记录:凡是抢救病人都应有详细的病历和抢救记录,抢救记录要求具体到分钟,补充抢救记录要求6小时内完成。三、(一)常见急危重症的范畴急危重症通常指病人的脏器功能衰竭,衰竭的脏器数目越多,说明病情越危重(两个以上称多脏器功能衰竭),而最危重的情况莫过于心跳骤停。1.脑功能衰竭:如:昏迷、中风、脑水肿、脑疝形成、严重脑挫裂伤、脑死

4、亡等。四、(一)常见急危重症的范畴2.各种休克:由于各种原因所引起的循环功能衰竭,最终共同表现为有效血容量少、组织灌注不足、细胞代谢紊乱和功能受损的一组综合征。休克的常见病因,可分为创伤性、失血性、失液性、感染性、心源性、过敏性、神经源性和内分泌性等类型。(一)常见急危重症的范畴3.呼吸衰竭:包括急性与慢性呼吸衰竭,根据血气分析结果又可分为Ⅰ型呼衰、Ⅱ型呼衰。Ⅰ型呼衰——单纯低氧血症、Ⅱ型呼衰——低氧血症同时伴有二氧化碳潴留。(一)常见急危重症的范畴4.心力衰竭:如急性左心衰竭(肺水肿表现)、慢性右心衰竭、全心衰竭和泵衰竭(心源性休克)等。5

5、.肝功能衰竭:表现为肝昏迷,包括急性肝坏死和慢性肝硬化。6.肾功能衰竭:可分为急性肾功能衰竭和慢性肾功能衰竭(后者又称为“尿毒症”)7.有生命危险的急危重症五种表现A.Asphyxia窒息及呼吸困难(常见胸部穿透伤、气胸或上呼吸道梗阻)B.Bleeding大出血与休克(短时间内急性出血量>800ml)C.C1:Cardiopalmus心悸或者胸痛,C2:Coma昏迷D.Dying(die)正在发生的死亡(心脏停搏时间不超过8~10分钟)(一)常见急危重症的范畴急危重症的医学专业特点:突发性、不可预测,病情难辨多变。我们的处理:救命第一,先稳定

6、病情再弄清病因,时间紧迫,病情进展快、预后差,应争分夺秒、强化时间观念,赶在时间窗内尽快实施目标治疗,注重器官功能,防止多器官功能障碍,必须全身综合分析和支持治疗。(二)急危重症的处理技巧(二)急危重症的处理技巧1.最重要的专业思路与对策——对有生命危险的急症者,必须先开枪!再瞄准!即:判断、但暂不诊断;对症、但暂不对因;救命、但暂不治病;所谓先“救人”、然后再“治病”而不遵循“治病救人”的常规!(二)急危重症的处理技巧患者病情按轻重缓急分为五类(1)先:开枪!再:瞄准!A、呼吸困难(Asphyxia)端坐体位、立即开放气道、给予有效吸氧;B

7、、大出血(Bleeding)立即彻底止血、建立静脉通路、快速补液扩容;(二)急危重症的处理技巧C1、心悸(Cardiopalmus)端坐体位、有效吸氧建立静脉通路C2、昏迷(Coma)开放气道、有效吸氧、建立静脉通路;D、濒死状态(dying)立即呼救、仰卧位、尽快徒手心肺复苏、电击除颤+复苏药物(二)急危重症的处理技巧2.最基本的五项急救首要措施——适用于任何急危重症:(1)体位:仰卧、侧卧或端坐位(2)开放气道:保持呼吸道畅通(3)有效吸氧:鼻导管或面罩(4)建立静脉通路:应通畅可靠(5)纠正水电酸碱失衡:酌情静脉输液(多选平衡液)a.徒

8、手心肺复苏b.c.复苏药物(及气管插管)电击除颤(及心电图识别)3.现场急救“七大”基本技术:要求医护人员必须人人掌握的基本功,通过长期的模拟训练提高动手能力。具体

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