数学人教版八年级上册11.2.1三角形的内角课后作业.2.1三角形的内角课后作业

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1、11.2.1三角形的内角（第一课时）课后作业班级座号姓名1．一个三角形的两个内角和小于第三个内角，这个三角形是（　　）三角形．A．锐角B．钝角C．直角D．等腰2．三角形的三个内角（　　）A．至少有两个锐角B．至少有一个直角C．至多有两个钝角D．至少有一个钝角3．一个三角形的一个内角等于另外两个内角的和，这个三角形是（　　）A．直角三角形B．锐角三角形C．钝角三角形D．何类三角形不能确定4．一个三角形的两个内角之和小于第三个内角，那么该三角形是（　　）A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．都有可能

2、5．一个三角形的三个内角的度数比是1：2：1，这个三角形是（　　）．A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．等腰直角三角形6．一个正方形和两个等边三角形的位置如图所示，若∠3=50°，则∠1+∠2=（　　）A．90°B．100°C．130°D．180°（第9题）（第8题）（第6题）（第7题）（第10题）7．如图，在△ABC中，∠ABC的平分线与∠ACB的外角平分线相交于D点，∠A=50°，则∠D=（　　）A．15°B．20°C．25°D．30°8．如图，直线l1∥l2，∠1=40°，∠2=65°，

3、则∠3=（　　）A．65°B．70°C．75°D．85°（第12题）9．如图，AE是△ABC的角平分线，AD⊥BC于点D，若∠BAC=128°，∠C=36°，则∠DAE的度数是_______10．如图，将三角尺的直角顶点放在直线a上，a∥b，∠1=50°，∠2=60°，则∠3的度数为_______11．已知△ABC中，∠A=60°，∠ABC、∠ACB的平分线交于点O，则∠BOC的度数为________度．（第14题）12．如图所示，在折纸活动中，小明制作了一张△ABC纸片，点D、E分别是边AB、AC上，

4、将△ABC沿着DE折叠压平，A与A'重合，若∠A=70°，则∠1+∠2=____________.13．一个角是80°的等腰三角形的另两个角为____________.14．如图，已知，AB∥CD，直线EF分别交AB，CD于E、F，点G在直线EF上，GH⊥AB，若∠EGH=32°，则∠DFE的度数为_______.15．如图，将∠BAC沿DE向∠BAC内折叠，使AD与A′D重合，A′E与AE重合，若∠A=30°，则∠1+∠2=________．16．如图，已知点P是射线ON上一动点(即P可在射线ON上运

5、动)，∠AON=30°，(1)当∠A=_____时，△AOP为直角三角形；(2)当∠A满足_______时，△AOP为钝角三角形．17．如图，点B，C，E，F在一直线上，AB∥DC，DE∥GF，∠B=∠F=72°，则∠D=___度．（第16题）（第15题）（第17题）18．当三角形中一个内角α是另一个内角β的两倍时，我们称此三角形为“特征三角形”，其中α称为“特征角”．如果一个“特征三角形”的“特征角”为100°，那么这个“特征三角形”的最小内角的度数为________.19．小明在学习三角形内角和定理

6、时，自己做了如下推理过程，请你帮他补充完整．已知：如图，△ABC中，∠A、∠B、∠C是它的三个内角，那么这三个内角的和等于多第19题少？为什么？解：∠A+∠B+∠C=180°理由：作∠ACD=∠A，并延长BC到E∠1=∠A（已作）∴AB∥CD（_________________________）∴∠B=_____（_________________________）而∠ACB+∠1+∠2=180°∴∠ACB+_____+_____=180°（等量代换）第20题20．如图，已知△ABC的AC边的延长线AD

7、∥EF，若∠A=60°，∠B=43°，试用推理的格式求出∠E的大小．21．如图1，在△ABC中，OB、OC是∠ABC、∠ACB的角平分线；（1）填写下面的表格．∠A的度数50°60°70°∠BOC的度数（2）试猜想∠A与∠BOC之间存在一个怎样的数量关系，并证明你的猜想；（3）如图2，△ABC的高BE、CD交于O点，试说明图中∠A与∠BOD的关系．22．将一幅三角板拼成如图所示的图形，过点C作CF平分∠DCE交DE于点F．（1）求证：CF∥AB．（2）求∠DFC的度数．