山东省德州市六校2017_2018学年八年级物理下学期第二次月考试题新人教版

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1、山东省德州市六校2017-2018学年八年级物理下学期第二次月考试题本试卷考试时间90分钟分值100分第I卷（选择题）一、单选题（共12个小题，每题3分，共36分）1．如图是小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是()A.滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦B.人和车滑行的速度越快，他们的惯性越大C.人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力D.人和车在滑行过程中所受到的力突然消失，将慢慢停下来2．下列物品中，重约为1N的是（）A.一枚一元硬币B.两枚鸡蛋C.三枚回形针D.四张课桌3．下列运动中运动状态不变的是A.人造卫星绕地球运行B.皮球竖直向下与地面碰撞后弹回C.物体从静止

2、开始竖直下落D.自行车保持5米/秒速度不变沿平直公路运动4．关于力概念，下列说法中错误的是A.力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在B.一个物体是受力物体，同时也是施力物体C.马拉车匀速向前，同时车用同样大小的力向后拉马D.仅空中下降的雨滴不受力的作用5．用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果（）A.跟力的方向有关B.跟力的大小有关C.跟力的作用点有关D.都有关系26．2014年5月，在仙海风景区举行了绵阳建市以来最大规模的龙舟赛。下列说法正确的是A.运动员用浆向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的B.龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为

3、受到惯性力的作用C.运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运动情况要力来维持D.龙舟静止时没有惯性,运动起来后才有惯性7．水杯放在水平桌面上，下列各对力属于平衡力的是：（）A.水杯对桌子的压力和桌子对水杯的支持力B.水杯的重力与桌子对水杯的支持力C.水杯的重力与水杯对桌子的压力D.水杯受到桌子对它的支持力与桌子的重力8．如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示。在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是(   )A.F、f不变，p变大B.F、f不变，p变小C.F变小，p、f变大D.F、p不变，f

4、变大9．下列生活实例中，属于增大压强的是（　　）A.大型载重货车有很多车轮B.铁路的钢轨铺在枕木上C.取出一些书的书包背起来更舒服D.剪刀的刀刃做得很薄10．水平桌面上放有甲、乙两个盛水的容器，现把两个形状和体积都相同的物体分别放入两容器中，当物体静止时，两容器中液面刚好相平，如图所示，下列说法正确的是A.两物体受到的浮力相等B.甲物体的质量较大C.乙容器中物体密度较大D.乙容器底部所受液体压强较大211．下列叙述中，正确的是（）A.运动员将标枪投出去，运动员对标枪没有做功B.人提着重物在水平方向上通过一段距离，人的提力对重物做了功C.降落伞竖直下落，重力做了功D.小球在光滑的桌面

5、上滚动一段距离，桌面对小球的支持力做了功12．甲、乙两个集装箱质量相同，先用起重机将甲集装箱以的速度提升，再将乙集装箱以的速度提升，那么起重机（）A.第一次做功多，功率大B.第二次做功多，功率大C.两次做功一样多，功率一样大D.两次做功一样多，第二次功率大第II卷（非选择题）二、填空题（每空1分，共14分）13．小明的质量是50kg，当他站在地面上时受到的重力的方向是_____，大小是_____N，与重力相平衡的力是_____（g取10N/kg）14．一个重为50N的物体放在水平桌面上，用2N的力拉着它以0.2m/s的速度沿水平向右匀速直线前进。此时物体所受到的摩擦力是______

6、_____N，方向是________________。15．一水池中水的深度为2.5m，池底有一个面积为10cm2的孔，用塞子塞住。则塞子所受水的压强大小为__________，塞子受到水的压力大小为__________。(g＝10N／kg)16．小明在暑假跟爸爸去拉萨游玩，进入高原后，小明出现了高原反应．这是由于该地区海拔较____________（选“高”或“低”），大气压__________（选“较大”或“较小”）的缘故．17．如图所示，两只相同的试管，内盛有等质量的液体，甲管竖直放置，乙管倾倒放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲_____p乙；甲乙两种液

7、体的密度ρ甲_____ρ乙（填大于，等于，或小于）。218．某同学用如图所示的装置，研究物块受到液体的浮力。弹簧测力计吊着物块在空气中称时，读数为3N；当把物块浸没在煤油中称时，读数为2.5N，此时物块受煤油的浮力为___________N。当把物块浸没在水中称时，读数为__________2.5N（大于/小于/等于）。由此可得出结论:浸没在液体中的物体所受的浮力跟_________有关。三、实验题（每空一分，共15分）19．实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素