课题组内研讨活动与会议记录文稿

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1、山阳县高坝店镇初级中学课题组内研讨活动及会议记录（第次研讨活动）研讨内容时间地点主持人活动形式参加人员活动经过研讨的热点观点主要收获讨论分析  课题组内研讨活动及会议记录第2次研讨活动研讨活动课题的前期准备工作安排时间2013-1-9二楼会议室室活动形式研讨交流参加人员何汉威、傅伟邦、陈文轲、何海威、罗辉龙、黄海英活动经过 一、工作安排：1、课题组每位教师积极开展各项研究活动。各位教师要积极学习，做好实验的有关工作，做好有关记录。2、实验教师每月集中一次反馈、研讨，及时调整方法，不断改进。二、学习有关“生本教育”及“全面提升学生语文素养”的成功经验。研讨的热点观点 3、   

2、        1、开展学生良好的学习习惯的养成教育活动；4、           2、制定调查问卷方法。主要收获1、指导学生朗读的方法；2、指导学生养成良好的书写的习惯；3、指导学生养成良好的自学语文的习惯。  讨论分1、各位老师可以谈谈自己近期心得体会或者调查问卷后自己的想法等等。2、应加强对学生养成自学语文的自信心的培养。3、应指导学生养成高声朗读的习惯。4、指导学生阅读时，应养成圈点勾画、做笔记的习惯。析   课题组内研讨活动及会议记录第3次研讨活动研讨活动经验交流及心得体会时间2013-3-19二楼会议室活动形式研讨交流参加人员何汉威、傅伟邦、陈文轲、何海威、罗辉龙

3、、黄海英活动经过一、工作安排：1、课题组每位教师积极开展各项研究活动。各位教师要积极学习，做好实验的有关工作，做好有关记录。2、开展一次书写比赛。二、继续学习有关“生本教育”及“全面提升学生语文素养”的成功经验。研讨的热点观点如何引导探究积累语文的方法，如何培养学生的应用语文知识的能力？主要收获使学生掌握基本的书写、自学、交际等能力，并养成学生认真负责，实事求是的科学态度 讨论分析 1、加强字词句的常规作业训练，积累书写经验；2、加强阅读训练，积累语言运用规律；3、加强读报评报、课堂演讲、辩论等活动训练，增强口头应用的能力。课题组内研讨活动及会议记录第4次研讨活动研讨活动经验

4、交流及心得体会时间2013-5-16二楼会议室活动形式研讨交流参加人员何汉威、傅伟邦、陈文轲、何海威、罗辉龙、黄海英活动经过1、参与实验的教师共同学习“阅读鉴赏”的策略；2、布置开展读报、朗读活动事宜；3、举行高年级现场写作活动，并将优秀习作上送《文峰塔》等刊物编辑处发表。研讨的热点观点如何引导学生感受美，如何培养学生的审美感知能力？主要收获课题研究内容：（1）设计阅读情境，提高阅读兴趣。（2）创新阅读方法，培养审美能力。（3）提高书写能力。 讨论分析 1、通过诵读或创设阅读情境，带领学生充分感受审美对象；2、调动学生的生活经历、审美经验，引导学生将先前感受到的内容整合为审美

5、形象；3、引导学生展开联想，深入领会，达到认识与情感相统一，实践审美体验。课题组内研讨活动及会议记录第5次研讨活动研讨活动经验交流及心得体会时间2013-7-4二楼会议室活动形式研讨交流参加人员何汉威、傅伟邦、陈文轲、何海威、罗辉龙、黄海英活动经过一、汇报课题研究进展情况；二、进一步学习相关理论材料；三、参与实验的教师整理个人研究中的经验做法和心得体会等资料，形成阶段性研究报告。四、撰写中期报告。研讨的热点观点各成员研讨实验中的做法及遇到的问题主要收获自学方式的优化 讨论分析 1、中期报告的材料收集与整理。2导师制的实施事宜。3、拟定“看我轻松学语文”主题活动事宜。  课题组

6、内研讨活动及会议记录第6次研讨活动研讨活动新学期语文教学方式优化的工作安排时间2013-9-9二楼会议室活动形式研讨交流参加人员何汉威、傅伟邦、陈文轲、何海威、罗辉龙、黄海英活动经过一、结合中期报告中存在的问题，分析做好新学期的实施工作，并做好记录。二、研究讨论研讨的热点观点 实施课题研究成果及存在问题主要收获理论与实践相结合 讨论分析 1、实验老师交流心得、共享资源2、总结及安排工作（1）加强有关课题方面知识的学习，继续实验。（2）推广到学校其他老师。（3）及时总结，加强反思，重视过程资料的收集为圆满完成课题研究做最后的冲刺。   课题组内研讨活动及会议记录第7次研讨活动研

7、讨活动经验交流及心得体会时间2014-2-25二楼会议室活动形式研讨交流参加人员何汉威、傅伟邦、陈文轲、何海威、罗辉龙、黄海英活动经过1、继续开展学术交流活动。2、开展以学生自编自演为主的实践活动。研讨的热点观点实施课题研究成果主要收获理论与实践相结合 讨论分析 1、开展以学生自编自演为主的综合实践活动，如：“读报有感”，在课堂上随机读报上的一段新闻，再分别谈谈个人的感想；2、通过活动，培养学生的创新精神、实践能力，养成良好的社会责任感和健康积极的个性品质 课题组内研讨活动及会议记录第8次研讨活动研讨活