《爱迪生的故事》课件

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1、爱迪生的故事同学们，大家听说过爱迪生吗？今天我们就来学习一个关于爱迪生的故事，看看举世闻名的发明大王是如何珍惜时间的。导入课文爱迪生，出生于1847年，举世闻名的美国电学家，科学家和发明家，被誉为“世界发明大王”，曾经发明了电灯、留声机等。导入课文生字学习尺chǐ尺子皮尺斜xié斜线斜坡生字学习杯bēi杯子水杯暂zàn暂时短暂词语学习容量释义：指容积的大小或者表示容纳的数量。例句：用什么办法能计算出这个灯泡的容量？词语学习听见释义：意思是听到。例句：我听见了打雷的声音，可能要下雨了。注：动+见：很眼睛有关系。如：看见、梦见。词语

2、学习节省释义：使可能被耗费掉的不被耗费掉或者少耗费掉。例句：这种节能车能节省汽油。词语学习短暂释义：形容（时间）短。例句：我们度过了一个短暂而愉快的假期。句型学习究竟……1.你为什么不说话？究竟发生了什么事？2.他究竟为什么要这样做呢？听课文二的录音，并回答下面的问题：1.爱迪生对待时间的态度是什么？2.有一天，爱迪生让他的助手做了什么？3.爱迪生用什么办法知道了灯泡的容量？课文学习1.爱迪生对待时间的态度是什么？爱迪生无论做什么事情都不愿浪费时间，他主张在最短的时间里做更多的事。课文梳理2.爱迪生让他的助手做了什么？爱迪生递给

3、助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，让他去测量这个灯泡的容量。课文梳理3.爱迪生用什么办法知道了灯泡的容量？爱迪生把空灯泡注满水，然后将水倒进量杯，水的体积就是灯泡的容量。课文梳理概括归纳课文二的内容：课文归纳第一自然段爱迪生是一个珍惜时间的人。第二自然段爱迪生教助手用最快的办法做最多的事。第三自然段爱迪生教育助手要学会节省时间。第四自然段爱迪生教育所有的人要珍惜时间、多做事情。鲁迅和爱迪生的故事都告诉我们，时间易逝，我们不仅要珍惜时间，更要学会珍惜时间。我们要在有限的时间里做更多的事，把时间利用到最大化。课文总结抄写生字词；完成课后

4、练习；作文：学习了《爱迪生的故事》，你有什么启发？写一篇读后感，谈谈你的感想。布置作业谢谢！