篮球单手肩上投篮2

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1、篮球单手肩上投篮教学设计一、指导思想本课在《新课程标准》的教学理念指导下，以健康第一、培养学生的篮球运动兴趣为出发点，以学生为主体，以教师为主导，充分调动学生参与运动的积极性。本节体育与健康课就如何培养学生的运动兴趣，在教学过程中引导学生主动、积极地参与体育运动，在玩中学习篮球单手肩上投篮技术，在欢快的课堂气氛中自信地学习与练习，培养学生善于发现问题的能力以及团协合作的精神。二、教材分析篮球是从游戏发展而来的运动项目，具有较强的对抗性、协调配合的集体性和观赏性，备受学生们的欢迎。篮球是一项综合性运动项目，能够熟练掌握篮球技术、技能需要长期的学习和练习。篮球单手肩上投篮动作由蹬地、伸

2、手、拨球组成，本课把游戏引入课堂进行教学，不仅能提高学生的运动兴趣，也能增强学生的身体素质。三、学情分析水平三的学生具有较强的表现欲望，有一定模仿和观察能力，具有一定独立思考的能力，但自我控制能力比较差。学生比较喜欢参与体育活动，但怕苦、怕累。男同学参与篮球活动的兴趣较女同学高。在课堂上安排篮球项目作为的教学内容，可以对学生进行引导、启发，让学生在练习与游戏活动中熟悉篮球的球性以及提高学生篮球运动能力，掌握基本的运动技能和技术。四、教学目标1、建立篮球单手肩上投篮的动作概念，激发学生对篮球的兴趣。2、学生学习投篮动作由低到高的动作结构，再过渡到上下肢能较协调地完成投篮的“蹬地、伸手

3、、拨球”动作，在练习的过程中提高学生的身体素质。3、培养学生不惧困难、学会与他人合作的社会适应能力，体验成功的乐趣。五、教学重点与难点重点：上下肢协调完成投篮难点：蹬地、伸手、拨球六、教法与学法1、启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考、创新能力。2、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，让学生获得正确的动作概念。3、纠正错误法：由于学生间的个体差异，通过纠正获得正确的动作，提高学生的学习信心。七、教学流程课堂常规——行进间徒手热身操——球性练习——单手肩上投篮技术动作练习——《猴子捞月》游戏——放松练习——课堂小结篮球单手肩上投篮教案指导教师：学校：新元小

4、学班级：六（1）班单元课次：第1次执教教师：何月小人数：48人学习目标1、建立篮球单手肩上投篮的动作概念，激发学生对篮球的兴趣。2、学生学习投篮动作由低到高的动作要领，再过渡到上下肢能较协调地完成投篮的“蹬地、伸手、拨球”动作，在练习的过程中提高学生的身体素质。3、培养学生不惧困难、学会与他人合作的社会适应能力，体验成功的乐趣。场地器材1、篮球场1块2、篮球49个3、扩音器一台学习内容篮球单手肩上投篮安全措施安排见习生，提醒学生在运动中注意安全问题。重点上下肢协调完成投篮难点蹬地、伸手、拨球教学顺序课堂常规——行进间徒手热身操——球性练习——单手肩上投篮技术动作练习——《猴子捞月》

5、游戏——放松练习——课堂小结顺序时间达成目标学习内容教师活动学生学习参与、技能、身体健康心理、社会适应负荷3min1、激发兴趣。2、集中注意力，调整学习状态。1、激发学生学习的热情。2、培养良好的组织纪律性。小1、师生问好。2、整理着装。3、队列队型练习。4、利用明星诱导。1、师生问好。2、教师宣布本次课的内容与要求。3、安排见习生。1、做好课前准备，快、静、齐站队。2、师生问好。3、队列队型练习。★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★男生☆女生教师准备部分4min1、提高运动兴趣，在跑步中进行热身。2、认真练习，为本课学习做好充分准备。1、体验运动中的乐趣。2、激发学生学习的

6、兴趣，达到热身目的。中行进间徒手热身操①弓步跳②左右跳③开合跳④吸腿⑤手臂绕环跳⑥转髋⑦交叉步⑧向上跳⑨踢腿1、教师引领同学热身，组织学生纪律。2、鼓励学生全身心投入，让细胞动起来。3、注意学生安全。1、积极参与，跟教师一起做行进间热身操活动。2、按照教师师要求保持队形进行练习。☆★★☆★★☆☆★★顺序时间达成目标学习内容教师活动学生学习参与、技能身体健康心理、社会适应负荷基本部分4min16min8min1、熟悉球性，体验篮球的动作结构，提高运动的能力。2、积极主动参与练习，敢于展示自我。3、发展学生团结协作能力以及发展学生的灵敏性和协调性。1、培养学生对篮球的兴趣。2、培养学生

7、学会与他人合作的社会适应能力。3、提高自信，在活动中体验成功的乐趣，培养创新精神。小中大1、球性练习①手指拨球②髋部绕环③屈膝绕环2、①徒手分解动作练习②持球分解动作练习③持球完整动作练习。3、《猴子捞月》游戏以及规则要求。1、教师分别示范动作①手指拨球②髋部绕环③屈膝绕环2、教师示范与讲解单手肩上投篮技术动作，巡回指导学生进行练习。3、组织学生进行《猴子捞月》游戏，做好裁判工作。1、模仿教师，进行自主练习。体验多种多样的球性练习。1、2、自主练习，两人一组进行练习，