=与朱元思书2

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1、与朱元思书吴均吴均书院吴均(469——520)。出身贫寒,好学,通史学,善诗文。其文工于写景,文辞清新,不少人仿效他的文章,称为“吴均体”。他的骈文成就很高,《与朱元思书》是传诵很广的名作。吴均当史官时,实写历史,帝不喜,烧其书,罢其官,吴均被免官后于山水中寻找真趣。作者简介富春江是浙江钱塘江的上游。全长110公里,一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖,一头连着人称“归来不看岳”的安徽黄山。人们把它与长江三峡、桂林漓江并称为中国最著名的三条江河风光游览线。“山青、水清、史悠、境幽”四绝为特色,是富春江风光的

2、精华部分,也是富春江国家森林公园的主体,旅游界称之为“富春江小三峡”。富春江小三峡就是以其“奇山异水,天下独绝”的魅力吸引着古今中外的游人。历代文人墨客如:谢灵运、李白、杜牧、孟浩然、范仲淹等1000多名诗人不仅游历了富春江小三峡,而且还留下了2000多首次传世之作。所以,富春江小三峡又被称之为“浙西唐诗之路旅游线”。齐国宰相崔杼专权,杀了国君庄公。然后召太史进宫:“今天的事,你打算怎么写?”太史从怀里掏出早已写好的竹简递给他,只见上面赫然几个大字:“X年X月,齐崔抒杀君。”崔抒冷笑一声:“必须改掉!”大史口

3、答:“南山可移,事实不能更改!”崔抒大怒,拔出宝剑杀了太史,劈碎竹简。古时,史官是世袭的,太史兄弟四个都是史官。于是崔抒又接连召见了太史的二弟和三弟,想叫他们按照自己的意愿撰写这段历史,兄弟俩人和他们的大哥一样,刚直不阿,坚决不从,结果全被残暴的崔抒杀害了。杀红眼的崔抒用剑指着最后被召进宫的太史小弟弟说:“你三个哥哥都不知通权达变,把性命都断送了。你小小年纪,要为自己的前程着想,不要学你哥哥那样执迷不悟。”小弟连话都不说,挥笔就写“X年X月,崔抒杀君。”崔杆气得跳起来吼道:“难道你们都不惜性命?”小太史义正辞

4、严地口答:“杀了我,还会有人接着写:即使太史不写,天下也会有人记载的。你杀得完吗?!”崔抒无可奈何,这才只好自找台阶:“也罢,为了国家我才不得已而为之,天下人会原谅我的。”便把竹简丢给了小太史。“书”:指书信,本文是吴均写给好友的书信的一部分。课题解析:给朱元思的信骈体文:又称“骈文”,是和散文相对的一种文体。特点:讲求对偶,句子通常是四字句、六字句相互交替。负势轩邈转反fùshìxuānmiǎo泠嘤缥碧横柯língyīngpiǎobìhéngkē鸢戾天息心经纶yuānlìtiānxīxīnjīnglún朗读

5、课文翻译课文风烟俱净,天山共色烟雾都消散干净,天与山颜色相同从流飘荡,任意东西(船)随着江流飘荡,(我)任凭它漂到哪里自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝从富阳到桐庐一百里左右,奇山异水,天下独一无二分析第一段中的“奇山异水,天下独绝”是个总写,第二段写水,是第一个分写;第三段写山,是第二个分写。全文的结构形式是:总分水皆缥碧,千丈见底水都是青白色,千丈以内能看到水底(夸张)游鱼细石,直视无碍游鱼细石,一直看下去,毫无障碍急湍甚箭急流比箭还快(夸张)猛浪若奔汹涌的波涛像马一样飞奔(比喻)读第2段,思考:作

6、者从哪几个方面描写异水?用了什么方法?1、清澈2、湍急侧面描写比喻水色——水皆缥碧水深——千丈见底水中——游鱼细石,直视无碍急湍甚箭,猛浪若奔夸张正面描写静(详)动(略)分析第二段写“异水”写出了水的()的特点清、急、深夹岸高山,皆生寒树两岸的高山上,都长满了阴森森的树负势竞上,互相轩邈(这些高山)凭依(高峻的)地势,互相比高比远(拟人)争高直指,千百成峰(它们)直指天空,形成千百座山峰泉水激石,泠泠作响泉水冲激石头,发出泠泠的声响好鸟相鸣,嘤嘤成韵美丽的鸟儿相向和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听蝉则千转不穷,猿则百叫

7、无绝蝉和猿长久不停地叫(互文)鸢飞戾天者,望峰息心那些为名利极力攀高的人,看到这些这些高峰就会平息自己的内心比喻经纶世务者,窥谷忘反治理社会事物的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返横柯上蔽,在昼犹昏横斜的树林在上面遮盖着,在白天,也像黄昏那样昏暗疏条交映,有时见日稀疏的枝条互相掩映,有时能看见太阳读第3段,思考:作者从哪两个方面描写奇山?作者有什么感受?1、视觉2、听觉息心忘反蔑视功名劝友归隐泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰分析第三段写“奇

8、山”写出了山的()的特点高、幽齐读全文读完后找出中心句鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。完成课后二大题(中心)文章流露出作者怎样的思想感情?从哪些句子可以看出来?表现出作者对大自然的热爱,透露出作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情以及避世退隐的高洁志趣。志趣美合作探究品味鉴赏鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水

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