教学资料 (2)

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1、观摩教案数学活动小超市蒙B3卫丽华活动目标：学习按物品材料进行分类活动材料：积塑、积木、纸板拼图、螺丝、螺帽、曲别针、布条和超市广告、磁铁等活动重点：学习按物品材料进行分类活动难点：了解不同材料的特性和名称。活动过程：一、幼儿自由探索，对物品进行分类1、幼儿自由操作给物品分类，并讲述自己分类的方法2、幼儿尝试按照物品所用的材料进行分类教师引导有的小朋友按颜色分的、有的按形状分的、有的按木头和塑料分的，试一试能不能按它们所用的材料来分。3、师生共同总结分类的结果4、引导幼儿操作探索，了解不同材料的特性和名称。小结：金属制品耐用、布制品吸水和保暖、纸制品怕水、易烂、塑料制品颜色

2、鲜艳耐用，木制品结实等。二、结合生活实际理解不同物品材料与人们的生活关系1、请幼儿观察超市海报，看看这些物品是什么材料制作的2、想一想我们周围使用什么材料的地方比较多，巩固幼儿知识点和探索兴趣。3、拓展练习活动，巩固幼儿知识点。说课材料数学活动小超市蒙B3卫丽华一、说目标选择：科学领域目标指出“培养幼儿发现对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲”是我们教育培养的出发点，中班幼儿已经有一定的学习体验如物体形状、数量等，学习方法上对观察法、操作法、讨论法等也有了一些掌握；其中对操作学习有十分浓厚的兴趣-----因为他们可以通过自己的实践和兴趣发现知识的乐趣，同时也可以在活动

3、中有沟通和交流的机会，从而使学习的过程变得有趣和快乐，也可以通过愉快的交流发展自己和同伴的语言表达大胆的能力和词语词汇的拓展。二、说重点和难点：活动重点确定为学习按物品材料进行分类，因为在活动中投放了大量的材料操作，如何准确的材料分类是此次活动的兴趣点和关键；活动难点确定为了解不同材料的特性和名称，活动内容拓展幼儿的学习经验，不同物品的材料生活中特性了解比较少使用比较多，增加这一内容使活动的延伸内容得到很好的体现。三、说教学过程1、幼儿自由探索，对物品进行分类A教师引导有的小朋友按颜色分的、有的按形状分的、有的按木头和塑料分的，试一试能不能按它们所用的材料来分。B师生共同总

4、结分类的结果C引导幼儿操作探索，了解不同材料的特性和名称。小结：金属制品耐用、布制品吸水和保暖、纸制品怕水、易烂、塑料制品颜色鲜艳耐用，木制品结实等。2、结合生活实际理解不同物品材料与人们的生活关系A请幼儿观察超市海报，看看这些物品是什么材料制作的B想一想我们周围使用什么材料的地方比较多，巩固幼儿知识点和探索兴趣。3、拓展练习活动，巩固幼儿知识点。四、说教学方法活动中主要采用观察法、实践操作法、讨论法等。