李俊评教评学教案

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1、“数学领域”评教评学活动教案班级月亮班所属年龄段小班执教教师李俊活动内容《有趣的图形宝宝》活动目标1.能正确辨认圆形、正方形，并能说出图形的名称和基本特征。2.在认识图形的基础上，体验游戏的愉快。重点能正确辨认圆形、正方形，并能说出图形的名称和基本特征.难点能正确辨认圆形、正方形，并能说出图形的名称和基本特征.情况分析根据小班幼儿的年龄特点，通过实物、游戏，让幼儿在直观形象的情境中参与活动活动环节一.导入1.今天，我们请来了两位小客人，他们是谁呢？（出示圆形）提问：（1）第一位客人是谁？（2）圆形是什么样子呢？（圆形是胖乎乎，没有棱角）（3）你见过

2、什么东西是圆形的呢？小结：小麦也找到了许多圆形的东西我们一起看看吧！（出示PPT）2.以同样的方法，请出第二位客人。小结：我们在生活中找到了这么多关于圆形正方形的物品。二.游戏：1.让孩子们找出图形宝宝。环节意图现在我们一起喝图形宝宝做游戏，他们藏在那里？宝贝们找一找。请你把图形宝宝挂在脖子上，自己摸一摸，看一看，你是什么形状的图形宝宝？2.《图形宝宝找妈妈》(1)图形宝宝也有自己的妈妈，你们愿意和自己的妈妈一起做游戏吗？妈妈在哪里呢？图形妈妈…正方形妈妈…我们一起把妈妈喊出来？图形妈妈：我是圆形妈妈，我的孩子们，你们在哪里呢？（圆形宝宝跑到妈妈怀

3、里大声地说：我在这里）正方形妈妈：我是正方形妈妈，我的孩子们，你们在哪里呢？（圆形宝宝跑到妈妈怀里大声地说：我在这里）(2)请你把图形宝宝挂在妈妈的脖子上坐回去.小结：宝贝们都找到了自己的妈妈，你们真棒！一.操作《图形宝宝找家》师：今天，图形妈妈还有很多图形宝宝，他们特别调皮，我们帮妈妈一起把他们送回家吧！游戏规则：（1）每个孩子都会有一个托盘，托盘里有许多图形宝宝，你们把他们送回家。（2）请你们大声的说：我把正方形（圆形）宝宝送回家了！（3）请宝贝们排好队，不拥挤。小结：我们看看小朋友是不是都把图形宝宝送回自己的家了呢？一.结束小朋友们你们真棒，

4、我们回教室把藏在教室的图形宝宝送回家…请出小客人，激发幼儿的兴趣出示PPT主要让幼儿更多的了解关于图形的物品。找图形宝宝主要为后面做铺垫第二个环节，主要让孩子从游戏中辨认图形宝宝。第三环节主要让孩子操作，并且说出图形的名称。