《赤壁赋》教案8

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1、《赤壁赋》教案积累与运用1．下列四字短语书写完全正确的一项是(　　)A．清风徐来　　水光接天　　羽化登仙　　沧海一栗B．如怨如慕　　正经危坐　　月明星稀　　一世之雄C．水波不兴　　如泣如诉　　取之无禁　　用之不竭D．杯盘狼藉　　不绝如缕　　猝莫消长　　洗盏更酌解析　A项“栗”应为“粟”。B项“经”应为“襟”。D项“猝”应为“卒”。答案　C2．下列加点的词解释不正确的一项是(　　)A．倚歌而和之　　　　　　倚：依靠。B．纵一苇之所如纵：任凭。C．山川相缪缪：环绕。D．盈虚者如彼盈：满。解析　A项“倚”应为“循，依”的意思。答案　A3．下列各句中加点的词，与现代汉语意思相同的一项是(　　)A．徘徊

2、于斗牛之间B．凌万顷之茫然C．飘飘乎如遗世独立D．望美人兮天一方解析　B项“茫然”古义为望不到边的宽阔江面，今义为失意的样子或完全不知所措的样子。C项“独立”古义为超凡脱俗，今义为不依靠别人，不隶属他人。D项“美人”古义指所思慕的人，今义指美貌的女子。答案　A4．下列句中加点词的活用情况与例句相同的一项是(　　)例句：舞幽壑之潜蛟A．侣鱼虾而友麋鹿B．西望夏口C．泣孤舟之嫠妇D．况吾与子渔樵于江渚之上解析　C项与例句均为使动用法。A项为意动用法。B项为名词作状语。D项为名词作动词。答案　C5．下列各组加点的词意思相同的一项是(　　)A．七月既望　西望夏口B．举酒属客　举匏尊以相属C．飘飘乎如遗

3、世独立　纵一苇之所如D．扣舷而歌之　倚歌而和之解析　A项前者为“农历每月十五日”，后者为“看”。B项均解释为“劝人喝酒”。C项前者为“像”，后者为“到”。D项前者为“唱”，后者为“歌曲的声调和节拍”。答案　B6．下列各组加点的虚词意思和用法相同的一项是(　　)A．哀吾生之须臾　耳得之而为声B．浩浩乎如凭虚御风　此非孟德之困于周郎者乎C．月出于东山之上　此非孟德之困于周郎者乎D．举匏尊以相属　挟飞仙以遨游解析　A项前者为助词，用于主谓之间；后者为代词，“它”。B项前者为形容词词尾；后者为语气词，“吗”。C项前者为介词，“从”；后者为介词，表被动。D项均为连词，相当于“而”。答案　D7．下列表述不

4、恰当的一项是(　　)A．苏轼是北宋时期著名的文学家，其散文与欧阳修并称“欧苏”，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，苏轼是豪放派的创始人。B．本文与《后赤壁赋》都是苏轼被贬到黄州时所作，这期间他还写了《念奴娇·赤壁怀古》，本文抛弃了通常作赋的格式，似无韵而有韵，文字的整饬藏在情感的变化之中。C．本文通过主客问答，议论风月，先悲后乐，既有哀怨消极，也有豁达乐观。D．本文写曹操横槊赋诗，慨叹自己贬谪黄州，抒发了对历史人物的无限同情。解析　D项抒发了人生无常的感慨。答案　D阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的文段，完成8～11题。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。

5、渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”8．下列句子中加点词语的解

6、释不正确的一项是(　　)A．歌曰　　　　　　　　　歌：歌唱。B．正襟危坐而问客曰危：端正。C．方其破荆州破：夺取。D．挟飞仙以遨游挟：拉，带。解析　A项“歌”应解释为“歌词”。答案　A9．下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是(　　)A．倚歌而和之吾恂恂而起B．此非孟德之困于周郎者乎不拘于时，学于余C．况吾与子渔樵于江渚之上苏子与客泛舟游于赤壁之下D．哀吾生之须臾此非曹孟德之诗乎解析　A项均为介词，表示修饰关系。B项均为介词，表被动。C项均为连词，解释为“和”。D项前者为助词，用于主谓之间，取消句子独立性；后者为助词，解释为“的”。答案　D10．下列句子中加点词语的活用方式与所给例句相同

7、的一项是(　　)例句：顺流而东也A．东望武昌B．下江陵C．舞幽壑之潜蛟D．侣鱼虾而友麋鹿解析　A项“东”为名词作状语。B项“下”和例句中的“东”一样，均为名词作动词。C项“舞”为使动用法。D项“友”为意动用法。答案　B11．下列各项对文章的理解和分析不正确的一项是(　　)A．第一段分为两层。第一层由“乐”引起，写饮酒之乐、扣舷而歌之乐；第二层写洞箫和鸣，其声缠绵悲哀，气氛由轻松而沉重，由愉快而抑郁