语文人教版四年级下册状物作文

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1、状物类的习作教学古交四小张亮俞教学目的：1.仔细观察，描摹事物的特征。　　2.选择一种物品（如：蔬菜、水果、玩具、药品、电器、文具、工艺品……）用恰当的说明方法，把样子、特点、种类、结构、性能等写具体。3.描写事物时，展开丰富的想象。重点难点：1.要选好状写的事物，要触动过自己的感情，可以是动物，植物，也可以是植物。2.确定描写的重点,弄清楚自己所写事物的特点、用途等。教学准备：课件、教学实物、相关资料教学课时：一课时教学方法：观察法、交流法教学流程：一、激趣导入：二、同学们，你知道这节课是什么课吗？怎么知道的？（生答）我们就应该像xxx一样做生活中的有心人，认真留心，善于动脑。这节

2、课我们就来学习一片关于状物类的习作课。你知道何为“状物”吗？状就是描述、描摹的意思。物分为三类：植物类、动物类、静物类。这节课我们就来学习状物类的半命题作文：——的自述。三、习作要求：1、要用第一人称“我”来写。2、选择一种物品（如：蔬菜、水果、玩具、药品、电器、文具、工艺品……）用恰当的说明方法，把样子、特点、种类、结构、性能等写具体。四、观察有序：从上到下从左到右从远到近从前到后从整体到部分……（要准确地运用方位词：左边、右边、上面、下面、里面、外面、前面、后面……才能把物品的结构特征描述清楚、才会使文章的层次更清楚。）五、好词推荐：小巧玲珑炯炯有神做工精细色彩明丽玲珑剔透滑稽可

3、爱 憨态可掬新颖别致精美绝伦玛瑙似的黑葡萄般俊美修长胖嘟嘟圆滚滚毛茸茸师：请同学们用上老师推荐的好词，和观察顺序。来观察老师带来的实物。生：按照由整体到部分的顺序说话。六、技巧要领：1、交代身份：（介绍它的来历、产地）2、具体描述：（要把物体的特点准确勾勒出来，需要通过颜色、形状、类别、结构、功能等方面来入手）3、动静结合：（先写静态的外形特点，再写它的动态，这样会增添一些情趣。）4、融进感情：七、范文引路：（一）书包的自述大家好！我是一个粉红色的书包，我的英文名字叫bag,身体前面有一个美丽的公主。公主一只手托着下巴，一只手放在嘴的下面，真是美丽极了！自从我一“出世”，我就天天等着

4、我的主人。今天，终于等到了。我的主人把我背在身上，蹦蹦跳跳地把我领回了家。我的肚子很大，可以”吃“很多书，分为大、中、小三层。大层是中间那层，可以住语文书哥哥，数学书姐姐，英语书妹妹……所有的书都住在那儿，像一个“微型图书馆”。中层在大层的后面，有、点小，可以放作业本。那里有数学本，作文本，科学本……有点凌乱不堪哦。可能是本子太多了吧，有时会有几个本子混到“图书馆”里。小层是最前面的那层。专门放一些杂物，如跳绳、手机、零钱什么的。我身体的左边，有个小房子，住着纸一家；右边住着小主人的天蓝色水杯。早晨，我带着满肚子的文具兄弟姐妹跟着小主人去学校，让它们安全到达小主人的课桌里；下午放学的

5、时候，我再把它们安然无恙地送回家。夏天，骄阳似火，我给文具用品遮挡强烈的阳光；冬天，寒风凛冽，我给文具家族保驾护航。呵呵，我英勇吧！我希望主人能善待我，一直陪伴他……范文引路：（二）手机的自述大家好！我是社会的新生事物——手机，名字叫果果，很高兴认识你们！我的身体扁扁的，是一个小小的长方体。我穿着白色带花边的衬衣，正面有一个明亮的显示屏，下面是数字键，打电话方便着呢！你们别看我个子小，一点也不起眼，其实，我的作用大着呢！   自从我的出现，邮票、bp机、大哥大都纷纷下岗了，因为我打电话方便快捷，个子小不占地方，又轻便。而且我除了打电话的功能外，还包含了蓝牙可以传送歌曲和图片，游戏机，

6、上网等各种功能呢！   这不，现在的主人带着我来到了绿树成荫、繁花似锦的小树林里。主人看着这美丽的景色，不由得心花怒放。点了我身上的一个键，我就变成照相机了！“咔嚓，咔嚓”无数张美丽的图片都存入了我的身体，厉害吧！主人在心烦时，会点开我的音乐系统，放出甜美的音乐，听着听着就心情就好多了，我也别提有多高兴了！有时，主人也时常拿着我玩游戏，一玩儿就会上瘾。而我也没了力气，自动关机。这时，主人就会生气的将电源线插进我的身体充电，继续沉迷在游戏中……唉，我多么希望小主人能改掉爱玩游戏这个坏毛病啊！ 范文引路：（三）苹果的自述“皮儿有红又有绿，长在树上真美丽。味道酸甜又可口，营养丰富都爱吃。”

7、朋友，知道我是谁吗？对了，我就是大家司空见惯的人见人爱、花见花开的苹果。我的身体像个皮球一样圆圆的，皮肤又滑又亮，闻起来有一股诱人的香味。我常常穿着黄中带红的外衣，显得十分漂亮。我还有很多兄弟姐妹，他们有的穿着青色的衣服，有的穿着红色的裙子，一个比一个迷人。削掉了外皮，就能看到那白里带点黄的果肉，一定会馋得你们直流口水的。再尝一下果肉，又甜又酸，肯定让你们吃了一口还想吃第二口。我有许多种吃法：可以加工成苹果干、苹果汁、苹果沙拉等……我的营养可丰富了，含有维