防灾科技学院重点建设专业(学科)管理办法

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1、附件1：防灾科技学院重点建设专业（学科）管理办法第一条学科建设是高等教育发展的基础，是高等学校建设的根本与核心。重点学科是体现高等学校办学水平和办学特色的重要标志。加强重点学科建设对提高我院的核心竞争力、创建合格本科院校具有重大意义。根据学院“十一五”教育事业发展规划，为推进我院专业（学科）建设工作，明确重点建设的专业（学科）方向，优化结构，丰富内涵，并进一步带动各专业（学科）的建设与发展，全面提高人才培养质量，特制定本管理办法。第二条重点专业（学科）建设要以政策为导向，以改革创新为动力，以凝炼方向、突出特色、汇聚队伍、构筑

2、基地为目标，重点培育和建设一批优势明显、特色鲜明的专业（学科）。经过3至5年的努力，力争有1到2个实验室进入省部级重点实验室、重点研究基地和工程研究中心序列，3到4个教学或科研团队进入省部级团队序列，学院形成国家、省、院三级重点建设专业（学科）建设体系。第三条重点专业（学科）建设工作实行目标管理。坚持有所为，有所不为，按照“加强基础、突出特色、强化优势、支持重点，合理布局、滚动发展、立足创新、实现突破”的原则进行。第四条加强对重点专业（学科）建设工作的规划指导和组织协调。教务处负责重点建设专业（学科）的规划、申报、遴选、考核

3、、验收的组织工作。各系负责重点建设专业（学科）的具体建设工作。第五条－11－重点建设专业（学科）的遴选按照各系申报、专家评估、结果反馈的程序进行。重点建设专业（学科）的申报受理范围包括学院现有已招生的所有本科专业。在今后若干年内，学院每年进行一次重点建设专业（学科）的申报和遴选，遴选名额根据当年实际情况确定并公布。第六条各系申报时应按要求填写《防灾科技学院重点建设专业（学科）申报书》及相关支撑材料，申报材料中的数据统计时限为申报年度的前五年范围以内。学院组成重点建设专业（学科）遴选专家组，专家组依据学院“十一五”教育事业发展

4、规划和遴选标准对申报专业进行评审。遴选标准和遴选程序按《防灾科技学院重点建设专业（学科）遴选专家组工作细则》执行。专家组遴选结果经学院教学工作委员会通过后公布。第七条专业（学科）建设是涉及多方面的系统工程，是建设理念、机制和内涵的统一，是方法和内容的有机结合，包括更新专业（学科）建设理念；明确专业（学科）建设目标；明确学科定位和专业方向；改善办学条件，规范管理；凝练出专业（学科）的显著、可识别的特色。第八条更新专业（学科）建设理念，形成有效的建设机制。专业（学科）建设理念是建设工作的指导思想，是目标设定、资源获得、过程控制和

5、成果实现的前提，是影响着建设工作方向、进程和绩效的决定因素，各重点建设专业（学科）要在先进的专业（学科）建设理念指导下形成有效的建设机制，从而产生独特的建设内涵。第九条－11－明确专业（学科）建设目标，理清建设思路。确定专业（学科）建设目标和思路，设计科学可行的建设方案，包括争取获得可靠的资金和人力资源，有政策保障、管理保障和绩效测量。专业负责人应具有较高的教学、科研水平，对专业和学科建设有明晰的构想，能够有效地组织开展建设工作。第十条明确学科定位和专业方向。要明确本学科在学院总体发展过程中的作用，明确本学科在防灾减灾事业和

6、社会经济发展中的定位，明确本学科在学院学科布局中的定位，明确本学科的本体内涵和新的生长点。明确专业方向和人才培养目标是否符合行业社会发展需要，是否具有科学性、客观性、可实现性和前瞻性。第十一条改善办学条件，规范管理。通过多种途径、方法加强师资队伍建设，提高教学、科研水平；加强教学设施和图书资料建设，为教学和研究的创造基础条件；加强课程建设和教材建设，突出特色；加强教学方法和手段改革，培养学生的实践能力和创新能力；规范教学管理，执行严格，有力保障教学工作。第十二条凝练出专业（学科）的显著、可识别的特色。专业（学科）建设理念、机

7、制方面的特色包括：建设工作能围绕人才培养目标和科研发展目标进行，能与学院建设发展总体目标保持一致，能有效利用学院内外的各种资源，能形成不可模仿的人才培养模式和学科发展模式；专业（学科）建设内涵方面的特色包括：能拥有不可替代的专业（学科）地位，能获得特定领域的竞争优势，能产生不可复制的可靠实物成果，能赢得广泛的社会声誉。第十三条学院每年投入专项经费用于重点建设专业（学科）的建设，经费实行专款专用。经费的使用范围包括：教育教学研究项目、科学研究项目、图书资料建设、现代教育技术应用和教学科研交流活动等。－11－第十四条建设经费的使

8、用原则。建设经费通过列入年度预算分年度投入，每年实际投入建设经费以基准额度为基础根据年度考核情况动态调整。建设经费必须用于本专业建设，不得用于和本专业无关的项目。年度建设计划须按时按质完成,否则学院将停止拨款并收回未使用的经费。建设经费预算任务当年完成，不得超支，节余转入下年。建设经费的使