《b习题课选讲例题》ppt课件

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1、例对功的概念有以下儿种说法:(1)保守力作正功时,系统内相应的势能增加.(2)质点运动经一闭合路径,保守力对质点作的功为零.(3)作用力和反作用力大小相等、方向相反,两者所作功的代数和必为零.分析:(3)错.(作用力和反作用力虽然大小相等、方向相反,但两者所作功的代数和不一定为零;而等于力与两者相对位移的乘积.)(A)(1)、(2)是正确的(B)(2)、(3)是正确的(C)只有(2)是正确的(D)只有(3)是正确的(C)(1)错.(保守力作正功时,系统相应的势能减少).例一个质点在恒力作用下的位移为,则这个力在该位移

2、过程中所作的功为:(A)分析:例一质量为m的小球,以速率为v0、与水平面夹角为60°的仰角作斜抛运动,不计空气阻力,小球从抛出点到最高点这一过程中所受合外力的冲量大小为,冲量的方向是.解:冲量大小:,方向沿y轴负方向.沿y轴负方向例一小球在竖直平面内作匀速圆周运动,则小球在运动过程中:(A)机械能不守恒、动量不守恒、角动量守恒(B)机械能守恒、动量不守恒、角动量守恒(C)机械能守恒、动量守恒、角动量不守恒(D)机械能守恒、动量守恒、角动量守恒(A)解:小球在竖直平面内作匀速圆周运动,其动能不变,势能改变,所以机械能不

3、守恒。小球在运动过程中,速度方向在改变,所以动量不守恒.由于小球作匀速圆周运动,它所受的合力指向圆心,力矩为零,所以角动量守恒.例今有倔强系数为k的弹簧(质量忽略不计)竖直放置,下端悬挂一小球,球的质量为m0,开始时使弹簧为原长而小球恰好与地接触。今将弹簧上端缓慢地提起,直到小球刚能脱离地面为止,在此过程中外力作功为。解:小球刚能脱离地面时,弹簧伸长量为例甲、乙、丙三物体的质量之比是1:2:3,若它们的动能相等,并且作用于每一个物体上的制动力都相同,则它们制动距离之比是:(A)1:2:3(B)1:4:9(C)1:1:

4、1(D)3:2:1(C)分析:由动能定理可知三个制动力对物体所作的功相等;在这三个相同的制动力作用下,物体的制动距离是相同的.例如图的系统,物体A,B置于光滑的桌面上,物体A和C,B和D之间摩擦因数均不为零,首先用外力沿水平方向相向推压A和B,使弹簧压缩,后拆除外力,则A和B弹开过程中,对A、B、C、D和弹簧组成的系统(A)动量守恒,机械能守恒.(B)动量不守恒,机械能守恒.(C)动量不守恒,机械能不守恒.(D)动量守恒,机械能不一定守恒.DBCADBCA例以下四种说法中,哪一种是正确的?(1)作用力与反作用力的功一

5、定是等值异号.(2)内力不能改变系统的总机械能.(3)摩擦力只能作负功.(4)同一个力作功在不同的参考系中,也不一定相同.例对机械能守恒和动量守恒的条件,正确的是:(1)系统不受外力作用,则动量和机械能必定同时守恒.(2)对一系统,若外力作功为零,而内力都是保守力,则其机械能守恒.(3)对一系统,若外力作功为零,则动量和机械能必定同时守恒.例一人质量为M,手中拿着质量为m的小球自地面以倾角,初速斜向前跳起,跳至最高点时以相对人的速率u将球水平向后抛出,问人前进的距离增加多少?yxo设:人在最高点抛球后的速度为抛球前的

6、速度人和球为系统守恒yxo例一人从十米深的井中提水,起始桶中装有10.0kg的水,由于水桶漏水,每升高1.00m要漏去0.20kg的水,水桶被匀速的从井中提到井口,求人所作的功.PFy解:水桶匀速上提,加速度.重力随位置的变化关系已知例一个质量为m的质点,仅受到力的作用,式中k为正常数,r为从某一定点到质点的矢径.该质点在r=ro处由静止被释放,则当它到达无穷远时的速率是多少?得到:解:力作功由动能定理解:例一质点在如图所示的坐标平面内作圆运动,有一力作用在质点上,求质点从原点运动到(0,2R)位置过程中,力所作的功

7、.例在光滑水平桌面上,水平放置一固定的半圆形屏障,有一质量为m的滑块以初速度沿切向进入屏障,设滑块与屏障间的摩擦系数为,求滑块从屏另一端滑出时,摩擦力所作的功.解:设圆半径为R,摩擦力,屏障的作用力.质点动能定理oR摩擦力的功摩擦力oR由得例一质量为m,长为l的链条置于桌边,一端下垂长度为a,若链条与桌面摩擦系数为,则:(1)链条由开始到完全离开桌面的过程中,摩擦力做的功多少?(2)链条开始离开桌面的速度为多大?l-aa解选坐标如图摩擦力xol–a-xaxxox求(2)链条开始离开桌面的速度为多大?以桌面为重力势能零

8、点,根据功能原理有l–a-xaxxox例静止于光滑水平面上的一质量为M的车上悬挂一长为l,质量为m的小球,开始时,摆线水平,摆球静止于A,后突然放手,当摆球运动到摆线呈铅直位置的瞬间,摆球相对地面的速度为多大?lmM以车和摆球为系统,机械能守恒,水平方向动量守恒.试说明此过程为什么机械能守恒?解设摆球和车相对地面的速度分别为.例在半径为R的光滑

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