从高考阅卷谈英语写作备考su

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1、阅卷过程阅卷程序关于评分标准的整体印象例文点评10年，09年，08年及07年各题目均分比较基础写作读写任务10年7.5611.4509年7.0710.3208年6.8311.3207年6.758.89平均分题型年份基础写作该部分全省考生这四年均分都在及格分以下2009年2008年2007年2006年主要内容我国中小学生近视问题采访报道编写奥运项目射击的英语介绍“谁是你的偶像”调查报告今昔通讯方式的变化题材健康体育/热点话题学校生活日常生活命题形式中文提纲中文提纲表格(=柱状图表)图画基础写作的特点和要求1．题材贴近考生2．内容略有开放3

2、．命题形式多样性4．要求只能用五句5．三个评分要素2009年高考作文你是校报小记者，最近进行了一次采访。以下是这次采的情况：时间：上周末对象：眼科医生(eye-doctor)王教授主题：我国中小学生近视(short-sightedness)问题基本信息：(1)发生率：略高于50％(2)人数：世界第一专家解读：(1)原因：很复杂(2)治疗：没有哪一种药物能治愈近视(3)建议：不要过度用眼；多参加户外活动(4)特别提示：如何握笔也和近视有关内容包括：1．采访的时间、对象和主题；2．中小学生近视的发生率及人数；3．专家解读。基础写作考生存在的

3、主要问题1.词汇匮乏，造成用词不准，表达不地道2.信息组合不合理，增加了表达的难度3.句式单调，缺乏必要的变化4.没有注意到时态的变化基础写作部分的教学建议一强化三个重要基础训练1.掌握简单句的五个基本句型和therebe结构2.掌握并列句的结构3.掌握主从复合句的结构二关注“三性一度”的评分原则内容的完整性用词的准确性篇章的连贯性句子的复杂程度三五个重要巧技1.使用非谓语动词短语2.使用with的复合结构3.用从属连词，合并为主从复合句4.用并列连词，合并为并列复合句5.一些特殊句型四加强考生信息组合能力的培养1）.信息分配均衡2）.

4、有利于采用多种句式进行表达··读写任务该部分全省考生均分在及格分一下读写任务的要求和试题特点：1.长度：2.难度：3.主题：4.内容：5.短文都是来自外国网站。2009年高考读写任务Jackieisperhapsthemosteasilyannoyedkoala(考拉)attheFeatherdaleWildlifeParkinsouthernAustralia．Allthekoalasthereareunhappyandcomplaining．Youwouldbetooifyouwereusedtonightactivitiesand

5、someonekeptwakingyouupalldaywhileyouweretryingtosleepitoff．That'Sright--sleepitoff．Theaveragekoalaisalwayshalfasleepbecauseitfeedsontheleavesofaspecialkindthatmakesitsleepy．ThereasonJackieandherfellowkoalasarerepeatedlyawokenfromtheirdeepsleepisSOtheycanbehuggedandphotog

6、raphedbytourists，whomakethetripstoFeatherdaleandanincreasingnumberofothernationalparksforjustthatspecialexperience．WhateverdepartmentintheAussiegovernmentinchargeofsuchthingsisnowmovingtomakethepracticeillegal，whichisunderstandable．Howwouldyoureact，myfriend，ifyouweretryi

7、ngtosleepoffadozentimesandsomeround，furrycreaturesmellingofgrasskeptwakingyou?内容包括：(1)人们在参观动物园时为什么喜欢和动物拍照；(2)假如你处在那些动物的处境，你会有什么反应；(3)你认为是否应该禁止游客和动物拍照。2009年高考英语读写任务考生存在的主要问题：1.部分考生明显没有达到150字（30+120）左右的写作要求.2.整体而言，明显的语法错误偏多3.段落不清，要点不明（没有进行适当的分段）4.段落内部组织混乱（严重影响文章得分）5.上下文的连贯

8、性不够6.书写不清楚任务型写作部分的教学建议1.加强写作过程中每一个环节的指导（从审题到最后的抄写）2.必须要让考生能写出具有“典型特征”的段落写好每段落的主题句3.写作训练的系统性：4.对主题句展开充分的