三年级阅读与写作教案

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1、三年级阅读与写作一、积累词语慢腾腾_______、__________、____________亭亭玉立_________、____________、__________相貌堂堂_________、____________、_________无影无踪__________、___________、__________、二、根据短文，完成以下各题 小公鸡    我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。    小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和

2、一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得很威武。      小公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。    平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。     我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。 1、短文共有_____小节，先写了公鸡  

3、         ，再写公鸡               ，然后写公鸡                   。2、第2小节共有_____句话，分别介绍了公鸡的______、______、______、______、和______。3、根据短文内容填一填：  （     ）的冠子       （      ）的外衣  （     ）的衬衫       （      ）的眼睛  （     ）的嘴         （      ）的大尾巴4、短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子。三、习作本此写作内容是写一种自己熟悉

4、的动物，建议同学们观察自己身边的动物，如金鱼、乌龟、小鸟、小白兔、小老鼠等等。先观察，了解该种小动物，再把文章写下来。1、小动物生活在哪里。（是你家里养的，还是在邻居家或动物园看到的。）2、介绍这只小动物的样子。（描写的时候应该按照一定的顺序，如从整体到局部或者从上到下）3、介绍它的生活习性。（动物的生活习性就是指生活中有规矩，有条理习惯。包括吃什么，怎么活动，怎么睡觉等等。）4、如果这只小动物是你亲自养的，可以写一件自己和小动物之间发生的事情。（事件要完整，有开始、经过和结果，不能随便说几句话）