刘云杰诗歌复习

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1、回忆你所积累的古诗文，根据所给上联对出下联1、上联：李白寄愁心伴昌龄到夜郎下联：2、上联：钱塘湖畔白居易惊早莺争春下联：上联：李白寄愁心伴昌龄到夜郎下联：岑参奏羌笛随判官归京都韩愈借草色呈员外赏春景王勃话离别送少府去蜀州上联：钱塘湖畔白居易惊早莺争春下联：梧桐院里李后主叹残月悲秋望湖楼苏东坡观白雨跳船塞下秋来范仲淹愁燕然未勒净慈寺内杨万里赏莲叶接天萧关道上王摩诘诵大漠孤烟谢脁楼上李太白赞蓬莱文章同学们:古典诗歌是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝。千百年来，古诗词凭借语言生动凝练、意境清新深远、音韵和谐优美而

2、脍炙人口。他以其独特的知识性、人文性、情感性、抒情性而占有了中考的一席之地。今天让我们开始第二轮语文复习的诗词之旅。导入新课中考古诗词复习考点(要求)1、正确理解诗歌的内容、了解诗歌的大意，体味诗歌的意境及作者的情感,阐述自己的阅读感受。2、品析诗歌的语言，能从遣词用语、修辞等方面揣摩、推敲、理解诗中重点词语和重点诗句的含义；能从作家作品的语言风格、运用技巧中品味诗歌在语言上所寄寓的深意；能从用韵、节奏、音调等方面去品味诗歌语言的音乐美、节奏美、韵律美。教学目标培养热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情背诵、默写

3、名句，掌握答题技巧陶冶情操，提高语言修养1、非常熟练记诵考纲50篇诗文。2、注重对名诗名句的积累。3、加强对诗句的理解和赏析。答卷要求:卷面清爽整洁在田字格中端正地书写书写工整、大方、力求美观古诗复习的要求中考试题类型第一种填上下句默写(客观题）1.蒹葭苍苍，□□□□。所谓伊人，□□□□。（《诗经·蒹葭》）2.□□□□□□□，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）3.无可奈何花落去，□□□□□□□。（晏殊《浣溪沙》）4.□□□□□□□，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）1.诗人韩愈像一位高明的画家，手中

4、虽没有彩笔，却在《早春呈水部张十八员外》中用“□□□□□□□，□□□□□□□”两句诗形象地描绘了雨后春草初生的色彩，让我们懂得只有细心观察，才能妙笔生花。2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴涵新事物必将取代旧事物的深刻哲理的千古名句：□□□□□□□，□□□□□□□第二种理解型默写（理解题）请你从积累的古诗中写出一个与“红旗”有关的完整诗句：□□□□□□□，□□□□□□□第三种开放型默写（迁移题）1.今天距离奥运会开幕还有47天，祥云火炬不久将传递到我省。查干湖、净月潭、松花江、长白山-----山山水水洋溢着喜

5、悦之情。为迎接圣火的到来，学校组织征联活动，请根据所给上联对出下联。（下联中要有我省山川名胜的名称）（08年）上联：迎奥运，松花江江水欢笑；下联：，。第四种创新题型（发散题）2.班级举行“诗林漫步——古诗接力”活动。请同学把主持人所给诗句的最后一个字，作为衔接句的第一个字，写出连续两句古诗（五言、七言均可）。根据示例，完成古诗接力。    力尽不知热，但惜夏日长。→长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。→海，                         （07年)3．古诗词中，除以上名句外，一定还有很多引起

6、你情感共鸣的句子，写出其中一句，标明出处，并用简洁的语言写出自己的理解。(04年)句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　出处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　理解：古代诗歌常识1——分类诗言志诗歌山水田园边塞风情写景叙事抒情思乡怀人长亭送别建功立业寄情自然忧国伤时古诗词从内容上可以分为以下几种类别:送别诗-----无限眷念、依依不舍、离愁别绪怀古诗——渴望建功立业或抒发怀才不遇壮志难酬的愤懑。思乡诗——思念家乡亲人；征战厌战思家，渴

7、望安宁平静的生活。边塞诗——奋勇杀敌的爱国激情；对统治阶级无休止战争的不满。咏物诗——赞美所咏之物，表达思想、品格、精神。闺怨诗——哀怨青春易逝；对人生的感慨，对亲人的思念。古诗词常识2:●诗古体诗近体诗四言古诗五言古诗七言古诗乐府诗绝句律诗<<诗经>>观沧海陶潜分类唐诗初唐盛唐中唐晚唐王勃杨炯骆宾王卢照邻陈子昂山水田园派王维孟浩然边塞风光岑参高适王昌龄崔颢王翰王之涣双峰并峙李白杜甫白居易李绅刘禹锡李贺柳宗元韩愈李商隐杜牧两大派别●词:又称“长短句”“填词”，调有定格，句有定数，字有定声，以两宋成就最高。豪

8、放派苏轼辛弃疾范仲淹婉约派李清照晏殊秦观陆游柳永重要诗人王安石文天祥●曲又称“词余”（以元成就最高）包括散曲和剧曲马致远张养浩古代诗歌常识——古代诗歌常识3——赏析鉴赏：古诗词鉴赏步骤:整体认知---炼词---品句---整体感悟理解：词义、句义、内容、大意等了解诗人（生平、风格等）掌握常识（典故、修辞、表现手法等）把握意境（景、事、情）常用赏析方法：1、抓名句；2、抓关键词；3、抓修辞；4、抓作品风格；5、抓意象