意象解读积累意象解题方法

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1、诗歌鉴赏军城早秋唐严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。真题感受2009全国卷Ⅱ（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（1）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。军城早秋唐严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、

2、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。真题感受2009全国卷Ⅱ（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。（2）诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。题李世南画扇蔡肇野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。真题感受2008全国新课标卷1.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅面面呈现出什么样的气氛?(5分)1．画面：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上(或

3、在溪边)，山谷那边隐约露出寺庙。这画面里呈现的是乡村野外恬静、安详的气氛。题李世南画扇蔡肇野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。真题感受2008全国新课标卷2.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣?这样写有什么好处?(6分)2．①“水潺潺”声音的描写②“秋风瑟瑟”声音的描写，③联想到附近有个村庄的描写，④远处寺庙传来“钟”声的描写，都表现了画面以外的景和趣。这样写的好处是；①使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色；②拓展了画面，使之更显丰富多彩。提问方式这首诗营造了一种怎

4、样的意境？这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？答题步骤（1）描绘诗中展现的图景画面（2）概括景物所营造的氛围特点孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、清新自然、安宁祥和、凄凉、幽静、空灵、恬淡闲适、安谧娴静、苍凉雄浑、旷远等（3）分析作者的思想感情（一）分析意境型绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。（一）分析意境型答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，

5、江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，，鸳鸯在暖暖沙洲上静睡不动。这是一幅明净绚丽的春景图。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。寄托了作者某种情感的物象（形象）意象＋意象意象解读意象是诗歌形象的重要组成部分，它是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。客观的自然景物即“物象”一经诗人摄入笔端，就必然带上了诗人的情感色彩，赋予它灵性，便成了浸透着主观意愿的“意象”。意象解读诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是多采用言在此意在彼。写景则借景抒情，咏物则托物言志，这里的所写之“景”、所咏之“物”

6、，即为客观之“象”，借景所抒的“情”，咏物所言的“志”，即为主观的“意”；“象”与“意”的完美结合，就是“意象”，即作者的主观之意和客观之象融为一体的艺术形象。意象的特定意义1、树木类松柏意象的特定意义松柏生长环境恶劣、经寒不衰、枝干坚韧，具有一种凛然正义。在文人笔下，松是坚贞、孤直和高洁的象征，古人常通过咏松来表现自己对高风亮节的赞美和追求。如：李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李。”韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗规劝他，希望他做一个正直的人。树木类--松柏意象的特定意义1、树木类竹子意象的特定意义竹—本固性直、心空节贞、绿竹葱茏—正直

7、谦虚，坚贞高洁—隐士君子如：“高节人相重，虚心世所知”（张九龄），赞美竹的气节与虚心。“可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”（苏轼《于潜僧旅筠轩》）可见将竹视为名士风度的最高标识了。树木类—竹子意象的特定意义1、树木类柳树意象的特定意义柳—“柳”者，“留”也，柳枝依依—缠绵悱恻，离愁别绪—送别怀人如：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”《送元二使安西》表达对分别的眷恋。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园起情。”“折柳”寓有惜别怀远之情。“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”在杨柳依依的岸边，离别之情油然而起。树木

8、类—柳树意象的特定意义杨花（柳絮），暮春时节，漫天飞舞，飘飘洒洒，给人一种飘忽不定、漂泊不归的感觉，最易引起离别者的愁绪。杨花（柳絮）—