作文指导《巧开头 妙结尾》

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时间:2019-07-29

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1、——打造作文的“亮点”巧开头妙结尾作文存在的问题开头:1、开篇离题太远;不能点题扣题;2、远远偏离重心;3、戴大帽子,入题太慢;4、平淡、平庸,不能引人入胜;作文开头存在问题:1.开头不能做到点题,扣题。我走在爱的道路上。-----《不落的太阳》16载的岁月里,一路走来,总有种爱追随我左右,就像一轮红红的暖阳,不曾降落,暖着我,伴着我。2.平淡、平庸,不能引人入胜成长是一件漫长的事情,漫长至终生。对于一些有悟性的人来说,成长都是一种必然的状态。在成长的过程中,酸、甜、苦、辣,必不可少。-----成长的滋味成长,一片浸泡在牛奶上的柠檬

2、,分不清是清还是纯。成长,又仿佛是一层朦胧的轻纱,能看到轻纱里的东西却怎么也看不清楚。开头:“野火烧不尽,春风吹又生”,多么的顽强啊!——《有一种力量叫震撼》开头:人世间的感情有三种:亲情、友情和爱情。有人说过:爱情是非常甜美的,友情是沁人心脾的,亲情是朴实无华的。在我的心里,亲情是最伟大的。——《情暖心田》开头:孤傲的冷风席卷了我校上空,天空阴霾着脸,那清冷的稀薄是我无法辨清今天是秋还是冬。只知道,我的身体快要透支掉那仅存的一丝暖意。那是在上小学时,不幸的是我得了阑尾炎,那时回家只有十几分钟的路程,却是无边无际的。都走了十几分钟了

3、,可家还是离我很远,我在这漫长的路上忍受痛苦,回到家中。3、远远偏离重心;4、戴大帽子,入题太慢每个人都要成长(人的一生…..,在我们现在这个社会),只有经历了成长,我们才会变得坚强,更勇敢,才会从以前的无知,幼稚走向成熟。----《成长的滋味》成长是一串珍珠,只有把它们串起来,才能绽放出绚丽的色彩;成长是一杯浓茶,只有用心去品味,才能体会其中的甘甜;成长是一首乐章,只有精心谱写,才能跳荡出一个个扣人心弦的音符。在我的成长中,常常有许多事情发生,有的让人开怀大笑,有的让人垂头丧气,但是我印象最深刻的,还是成长中带给我烦恼与快乐的那件

4、事。----《成长的烦恼与快乐》作文存在的问题结尾:1.缺少画龙点睛之笔(点明主旨);2.结尾不点题、扣题;3.匆匆收笔,照搬题目;4.节外生枝,画蛇添足,偏离中心;5.空喊口号,空洞抒情,令人乏味;6.平淡,不能扣人心弦;结尾:童年时的记忆总是快乐的,却不知当时的快乐让你如此担心。谢谢你给了我充满笑声的童年。——张悦《那辆车》结尾:亲情如山,呵护生命的火;亲情是火,点燃希望的灯;亲情是灯,照亮前行的路。节外生枝,画蛇添足,偏离中心空喊口号,空洞抒情,令人乏味结尾:这段真情会永远保存在我的心里,在人生的旅途上,它给我带来了温暖,让我

5、不再感到寒冷。——《情暖心田》平淡,不能扣人心弦开头:“野火烧不尽,春风吹又生”,多么的顽强啊!结尾:它的顽强有没有让你震撼,你能像它一样顽强吗?——《有一种力量叫震撼》平淡,不能扣人心弦作文存在的问题开头:1、开篇离题太远;不能点题扣题;2、远远偏离重心;3、戴大帽子,入题太慢;4、平淡、平庸,不能引人入胜;结尾:1.缺少画龙点睛之笔;2.结尾不点题、扣题;3.匆匆收笔,照搬题目;4.节外生枝,画蛇添足,偏离中心;5.空喊口号,空洞抒情,令人乏味;6.平淡,不能扣人心弦;开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”

6、,就是说文章的开头要像凤头一样美丽动人;明代的谢榛则认为“起句当如爆竹,骤响易彻”,意思是文章开头要像燃放爆竹一样,清脆响亮,贯通全篇,给人以先声夺人之感。正是因为开头处于文章的醒目处,就好比乐曲定调,成功与否直接影响整个作品的得失。如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”所以,与开头一样,结尾也很重要。如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!一个亮丽成功的结尾,能使读者更深入,更透彻的理解文章内容,进一步领会文章的中心思想

7、;还能唤起作者的思想共鸣,增强文章的感染力。古人云:“一篇之妙,在乎落句”就是这个道理。一、写好中考作文的开头开头:“我们的苦如滔滔江水,倒也倒不完,我们的乐如满天星星,数也数不清,特别是到了初三,更是苦中有乐,乐中含苦……”——《苦与乐》开头:我就是有这么一个倔脾气,凡事总爱“较劲”,上中学以后,与同学更是互不相让。本来嘛,都是血气方刚的“小子”,谁服谁?不服,比嘛!——《我的倔脾气》方法一:开门见山,直入主题这种开头简单明快,单刀直入,一下子就把读者引入到文章的中心。1、开头:“邓伟猫在住院处的楼梯口,已经是第四天了。”——《一

8、个青年摄影师和四个文化名人》2、开头:“爸爸40岁生日,他却点燃了61支蜡烛。——《生日》3、开头:我快要死了————《感受生活之美》方法二:设置悬念,增添神秘这种开头方法,有“言简意深,平中见奇”的特点,用费解的现象启人思考,用突兀

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