【教学设计】Module 12 Unit 2(英语外研八上)

【教学设计】Module 12 Unit 2(英语外研八上)

ID:40301409

大小:20.20 KB

页数:3页

时间:2019-07-30

【教学设计】Module 12 Unit 2(英语外研八上)_第1页
【教学设计】Module 12 Unit 2(英语外研八上)_第2页
【教学设计】Module 12 Unit 2(英语外研八上)_第3页
资源描述:

《【教学设计】Module 12 Unit 2(英语外研八上)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、Module12HelpUnit2Stayawayfromwindowsandheavyfurniture.本课时编写:合肥市金湖中学江立寒教材分析本课为Module12的第二单元,课文介绍了地震发生时的自救措施以及相关的注意事项。课文中涉及的注意事项在生活中非常实用,可操作性极强。作者从室内和室外两个方面,提出了应对地震的自我保护措施。教学目标lKnowledgeobjective1.Togetinformationfromthereadingpassageinrelationtoanearthquake.2.Towriteaboutanearthquake.

2、lAbilityobjectiveWriteaboutanearthquakeusingtheimperativesentences.lMoralobjectiveGetthestudenttoknowabouthowtosavetheirlivesinanearthquake.教学重难点教学重点:Howtousemust/can/couldtotellthepossibility.教学难点:Tounderstandthearticleindetail.课前准备Ataperecorder,multimediaandsomepictures.教学过程Step1Re

3、visionandlead-in.LookatthepicturesandletSsanswerthequestions.【设计意图】本活动通过观察图片,结合所给单词,让学生初步感知本单元的话题,为下面的学习作好准备。Step2Askandanswerthequestions.1.Lookatthepicturesandelicitwhatishappeningineachpicture.2.TelltheSstodescribeeachpicturebyaskingandansweringthetwoquestionsinpairs.3.Elicitdescr

4、iptionsfromtheclass.【设计意图】本活动要求学生描述图片,并就图片内容开展问答活动,旨在通过问答活动激活话题。Step3Lookatthetitleofthepassageandthinkaboutwhattodoinanearthquake.1.Lookatthepictures.2.Thinkaboutwhattodoinanearthquake.3.Elicitthestudents’suggestions:Gettwostudentsuptothefronttogether.Asktheclasstogivetwosuggestions

5、onwhattodoinanearthquakeandleteachstudentwriteoneondifferentpartsoftheboard.4.Asktwomorestudentstocomeupandwritetwomoreideastheclasstellthem.5.Asktheclassifthereareanyothersuggestionstheywanttoadd.6.Talkaboutthesuggestionsontheboardwiththeclass.Correctanymistakes.【设计意图】本活动是读前活动,让学生讨论

6、在地震中应该如何保护自己。Step4ReadthepassageandcheckyouranswerstoActivity2.1.AsktheSstoreadthepassageandunderlinetheinstructionsonwhatpeopleshoulddowhenanearthquakehappens.2.Checktheinstructionsinthepassageagainsttheadviceontheboardwiththeclassandseeiftheyarethesame.3.AsktheSstoreadthepassageaga

7、intobetterunderstandtheinstructions.【设计意图】本活动要求学生在跟读时找出重点和难点单词,并解释说明其含义和用法。Step5Readthesentences.1.LettheSsreadthesentencescarefully.2.Thendecideifthefollowingactionsarerightorwrongaccordingtothepassage.【设计意图】本活动的目的是培养学生理解细节信息的能力。Step6Answerthequestions.1.AsktheSstoreadthroughtheques

8、tionsandthin

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。