温度教学设 计

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1、教学设计学科：物理授课班级：八（2）班学校：永靖六中教师姓名：王光英章课题第三章物态变化总课时1课时本课时1节课题第一节温度课型新授授课时间10月7日教学目标知识目标：1理解温度的概念2理解摄氏温度的规定3了解各种温度计以及量程和分度值4会使用温度计测量温度过程与方法：通过实验和生活中的例子讲解情感态度和价值观：通过实验和生活中的例子培养学生概括总结的能力，并通过实验的观察与分析培养科学的探索能力和科学的思维能力。教学重点1摄氏温度的规定。2温度计的正确使用。教学难点1温度计的正确使用。教学方法实验法讲述法教学过程第一节温度一、情景引入：利用多媒体图片引入温

2、度的概念。二、新课开展：1温度：（1）概念（2）凭感觉判断温度的高低可靠吗？组织学生体验活动。2自制温度计（1）：自制温度计（2）：自制温度计的原理3摄氏温度（1）单位：摄氏度符号℃（2）摄氏温度的规定：4温度计（1）常见的温度计（2）温度计的使用A使用前注意的事项B正确使用温度计的要点5体温计（1）量程（2）分度值（3）使用方法小结1.温度：表示物体的冷热程度的物理量.2.常用单位:摄氏度符号:℃3.0℃和100℃的规定：在一个标准大气压下,冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。4.温度计的工作原理：利用液体的热胀冷缩的性质制成。5

3、.人体的正常体温约为37℃6.温度计的正确使用方法：5.体温计:板书设计第一节温度一温度：（1）概念二摄氏温度：（1）温度单位（2）摄氏温度的规定三温度计：（1）原理（2）温度计的使用（3）温度计的种类（4）体温计作业布置课后1