《归园田居》（其三）

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1、30　诗四首导学案归园田居(其三)学习目标1、理解诗句含义。2、通过联想与想象品悟诗歌的意境美。3、体会诗人情感。4、学习诗歌赏析的方法。5、流畅地朗读，背诵两首古诗。学习过程：【预习内容】1.结合工具书,扫清文字障碍,正确流利地朗读诗文。2.搜集了解陶渊明的生平、作品。【合作探究】一、读准音,给下列加点字注音.荒秽(　　)　荷(　　)锄归道狭草木长(　　)二、读节奏，给诗歌划节奏。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。三、读句意，解释下列句子的含义1.种豆南山下,草盛豆苗稀。2.晨兴理荒秽,带月荷锄归。3

2、.道狭草木长,夕露沾我衣。4.衣沾不足惜,但使愿无违。四、读画面，全诗描绘了几个画面？用自己的语言描述画面，写一段文字。五、读生活，读情感1、诗歌的前六句描绘了作者过着一种怎样的田园生活?你能从字里行间寻找到吗?2、对这样一种生活,陶渊明持一种什么态度？心情如何？3、阅读《归园田居》其一，理解大意。，4、“但使愿无违”一句中的“愿”是什么意思?六、讨论：对于陶渊明的人生态度，你是否欣赏？请说出理由。【课后作业】1.背诵全文。2.课后根据读诗方法读一读《归园田居》的其他四首诗,结合《饮酒》,写一下《我眼中的陶渊明》,不少于300字，课堂笔记本。3、根据读诗方法学习《

3、使至塞上》拓展资料：归园田居（其一）少无适俗韵，性本爱丘山。误入尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。适：适应，迎合。韵：气质，本性。羁鸟：笼中鸟。拙：愚拙。荫：遮盖。暧暧：昏暗、模糊。依依：轻柔缓慢地上升。墟：集市。五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树因以为号焉(yān)。闲静少言不慕荣利。好（hào）读书，不求甚解，每有会（huì）意，便欣然忘食。性嗜shì)酒，家贫不能

4、常得。亲旧知其如此，或置酒而招之，造饮辄（zhé）尽，期在必醉。既醉而退，曾（cēng）不吝（lìn)情去留。环堵萧然，不蔽（bì）风日；短褐（hè）穿结，箪（dān）瓢(piáo)屡（lǚ）空。晏（yàn）如也。常著文章自娱,颇(pō)示己志。忘怀得失,以此自终。   赞曰：“黔娄(qián)(lóu)之妻有言“不戚(qī)戚于贫贱不汲(jí)汲于富贵。”其言兹(zī)若人之俦chóu)乎衔(xián)觞shāng)赋诗以乐其志。无怀氏之民欤yú葛天氏之民欤 。饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此

5、中有真意，欲辨已忘言。参考答案　　【合作探究】略【课堂练习】一、读准字音huì　hè　zhǎng二、解释下列句子的含义1.南山下有我种的豆地,杂草丛生而豆苗却稀少。2.早晨起来到地里清除杂草,傍晚顶着月色扛着锄头回家。3.道路狭窄草木丛生,傍晚的露水沾湿了我的衣服。4.衣服沾湿了并没有什么值得可惜的,只要不违背自己的意愿就行了。　　三、填空陶渊明　元亮　五柳先生　东晋四、探究主旨1.D解析:这首诗诗人写出了早出晚归的劳动生活和对劳动的感受。劳动生活虽然艰辛,但诗人体会到的是远离尘世的闲适,“愿无违”是指“不违背隐居躬耕的心念”。所以D项说“愿”指“辛勤耕种祈盼有个

6、好收成”错误。2.B五、我看到了一个向往自由,具有反抗精神的陶渊明。(言之有理即可)【课后作业】略